Plano De Aula Conceitual

[pic] FAINTVISA- Faculdade Integrada da Vitória de Santo Antão PLANO DE AULA DADOS GERAIS |Alunos (a): Claeidson | |Gilclécio | |Josiel |

do Brasil – UAB Secretaria de Educação à Distância – SEDIS Pólo Educa Grossos Licenciatura em Educação Física Disciplina: Estágio supervisionado II Professor: Elizabeth Jatobá Aluno: Lailson Dionizio Dos Santos Turma: 2012.2 Plano de Ensino Grossos - RN Plano de Ensino Fundamental II Escola: Escola Estadual Coronel Solon Ensino Fundamental e Médio Disciplina: Educação Física Turno: Matutino (Teórica) e Vespertino (Prática) Turma: 9º ano Dias: Quinta-Feira e Sexta-Feira…

Plano de Aula 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Disciplina: Matemática Ano: 9º Turma: A 2. CAPACIDADE REFERENCIAL: (Objetivo Específico) Fazer com que os alunos aprendam conceitos geométricos com o auxilio de softwares, neste caso o Superlogo. 3. OBJETIVOS OPERACIONAIS. (Objetivos Gerais) Objetiva-se que o aluno aprenda a como utilizar a tecnologia em favor da matemática, neste caso, na construção das formas geométricas (geometria plana), e ao mesmo tempo aprenda conceitos

Plano de ensino Escola Estadual Frei Ilario da Costa Professor: Disciplina: Turno: Objetivo geral: Desenvolver Cidadãos com pensamentos críticos, proporcionando o desenvolvimento de suas habilidades motoras. Abordagem metodológica: [Será utilizada durante a abordagem construtivista, onde segundo (Darido, 2001 pg 06)[...] o jogo é utilizado como estratégia onde os conteúdos nessa abordagem devem ser desenvolvidos numa ordem de habilidades mais simples .habilidades básica paras mais complexas

PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA/COLÉGIO: CURSO: Normal DISCIPLINA: Física PROFESSOR (A): .... SÉRIE/ ANO LETIVO: 3ª série / 2012 CARGA HORÁRIA: 50 min. ASSUNTO: Lei de Faraday COMPETENCIAS E HABILIDADES: O aluno deverá possuir conhecimento sobre campo magnético, corrente alternada e corrente contínua e grandezas vetoriais. OBJETIVOS: O aluno deverá ser capaz de: - Entender os princípios físicos do funcionamento de um motor elétrico e de um gerador de energia simples.

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Ciências Contábeis DISCIPLINA: Teoria da Contabilidade SIGLA: TEC1 PROFESSORA: Lara Fabiana Dallabona E-MAIL: lara_mestrado@hotmail.com CARGA HORÁRIA TOTAL: 36h TEORIA: 36h PRÁTICA: 0 CURSO(S): Ciências Contábeis SEMESTRE/ANO: 02/2011 PRÉ-REQUISITOS: OBJETIVO GERAL DO CURSO: Formar profissionais habilitados ao exercício da profissão contábil, com senso de responsabilidade, competência, criatividade, ética e iniciativa, capacitados…

necessidade de um professor formado na área para ministrar as aulas de Educação Física. III. que os professores polivalentes não têm formação específica para ministrar as aulas de Educação Física. As afirmativas corretas são: a. alternativas II e III. b. apenas a I. c. todas estão corretas. d. alternativas I e II. e. apenas a III. 0,5 pontos Pergunta 2 1. Há diferenças entre o planejamento de ensino e planejamento de aula, tanto em suas etapas quanto em seus…

DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ACADÊMICO 1 ACADÊMICO 2 ACADÊMICO 3 ACADÊMICO 4 ACADÊMICO 5 Plano de aula apresentado na Faculdade AGES, no X período, como um dos pré-requisitos da nota parcial da disciplina Prática Educativa (especificar), sob orientação do(a) professor(a) (especificar). Paripiranga Mês de 2015 PLANO DE AULA 1 – Dados de identificação Instituição: UNIAGES Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Professor (es): X Y XY XXYY Série/ano: 1

História História Medieval II Renata C. Belleboni Rodrigues POLO RIO CLARO 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Plano de Aula 1. Tema 2. Público-Alvo 3. Quantidade de Horas Aula 4. Objetivos 5. Metodologia 6. Recursos Didáticos 7. Referências Bibliográficas 3. Aula 1. Primeira Aula 2. Segunda e Terceira Aulas 3. Avaliação 4. Conclusão 1. Introdução Quando o sistema escravista do Império Romano entrou em colapso,

Plano de Aula Alunos: Outubro/2013 Sumario 1- Plano de aula. 2- Objetivos 2.1- Geral 2.2- Específicos 3- Conteúdo 4- Dimensões do conteúdo 4.1- Conceitual 4.2- Procedimental 4.3- Atitudinal 5- Métodos / Estratégicos 5.1- Parte Inicial 5.2- Parte Principal 5.3- Parte Final 6- Recursos / Materiais 7- Avaliação 8- Bibliografia 1- Plano de Aula