Plano De Aula Conceitual Procedimental Atitudinal

PLANO DE AULA PLANEJAMENTO DE AULA Colégio Estadual São Bento Disciplina: Química Carga horária: Quatro aulas na semana Turno: Noturno Turma: 1º Ano do Ensino Médio Professor: Paulo César 1. PERFIL DA DISCIPLINA Estudar Química é levar o aluno a desenvolver a capacidade de observação e pesquisar o raciocínio cientifico. E nesta série é importante salientar que esta disciplina é uma ciência natural que se dedica do estudo da estrutura das diversas espécies de matéria que constituem

integrando junto a eles um programa educativo que venha a ajudar a cada educando na sua formação em sua formação. Utilizando os conteúdos de ensino na pratica pedagógicos sendo eles um conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modo valorativo e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida. Eles englobam, portanto: conceitos, idéias, fatos, processos, princípios, leis…

didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresentamos o Plano de Curso da Fase final (6º ao 9º ano), revisado segundo a nova ortografia. Ressaltamos que este documento, como o próprio nome diz, trata-se de um plano, e não de um planejamento, permitindo, assim, certa flexibilidade. Dessa forma, caberá a você, professor, após o período de conhecimento de seu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentos diagnósticos, estudar este plano a fim de estabelecer o melhor…

Planejamento e plano de aula Planejamento tudo aquilo que pensamos e planejamos e plano é o documento que registra, como fazer quando fazer e com quem fazer. O planejamento é a principal ferramenta de trabalho do professor, é o fio condutor da ação educativa, seja ele organizado para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. O planejamento é um processo de reflexão e de tomada de decisão, toda ação humana ela tem que ser pensada e planejada, o professor tem que estar…

3 PLANO DE AULA 3.1 OBJETIVO GERAIS: Formar alunos leitores e escritores, que explorem o conteúdo da obra. ESPECÍFICO: Vivenciar a vida de uma cabra, identificar vocabulários e conhecer cidades de Minas Gerais e relacionar cidade e campo, costumes e alimentação. 3.2 CONTEUDOS CONHECIMENTOS: Língua Portuguesa, Geografia, Matemática, Ciências Físicas e Biológicas, Arte, Temas Transversais, Ética e Meio Ambiente. TEMA: Conhecer uma cabra, bem como cidades de Minas Gerais.…

EMEB DR. ORLANDO NIGRO Profªs – Skallyt Pollyanna / Waltizia Catulio PLANO DE AULA SEMANAL 04/05 á 08/05/15 Temática do 2º bimestre: Eu e o meio em que vivemos Português Gramática (adjetivo) grau do adjetivo; Gênero textual poema (assunto mãe). Matemática Construção da tabuada; Multiplicação (idéias). Ciências Cadeia alimentar. Geografia O Brasil na América (relevo). História Origem das cidades. Artes Construção e formas artísticas (lembrancinha para as mães e pinturas). Ensino Religioso

|Os resultados apontam que as dificuldades perpassam por três questões básicas que são: tempo de | | | |preparação, expectativas dos alunos e as dimensões atitudinal e conceitual. As possibilidades | | | |evidenciadas no estudo foram as seguintes: variação das estratégias, dinâmica das aulas e mudança da | | | |cultura escolar. | | | | Unitermos: Educação Física

Plano de aula: data: 28/05/2014 Escola: EMEF Caminhos do Saber Professora: Lenita Neves Estagiária: não há Serie: 3ª Turma: B Disciplina: Ciencias Período: vespertino Tempo estimado: 1h:50min Tema: Água Conceitos fundamental: ciclo da água Objetivo Geral: Conhecer o ciclo da água e a importância dela para os todos os seres vivos. Objetivos específicos: Reconhecer as etapas do ciclo da água Compreender que nossas atitudes são muito importante para preservação do…

Plano de aula Área de conhecimento: Ciências Bloco temático: Meio Ambiente Turma-alvo: 2ª série Conteúdo: Importância da água Consigna: Onde existe água no planeta? Objetivos Conceitual: * Instigar a discussão de onde vem à água. * Qual a sua importância para o ser humano e meio ambiente. * Investigar sobre as formas com que a água se apresenta no meio. Procedimental: * Construir o conceito de estado físico da matéria fazendo experiência de “gelo, água liquida…

PLANO DE AULA SOBRE PERÍMETRO 1. NÍVEL DE ENSINO: 4ª série do Ensino Fundamental 2. CONTEÚDO: a. Conceitual: Apresentar aos alunos o conceito matemático de Perímetro, relacionando-os com conceitos matemáticos que os alunos possuem. b. Procedimental: Organizar ações para o compreensão do conceito de perímetro, por meio de leituras, desenhos, pinturas, reflexões e cálculos. c. Atitudinal: Proporcionar atividades que exijam muita reflexão, ora individual, ora coletiva, fazendo…