plano de aula

3 PLANO DE AULA
3.1 OBJETIVO
GERAIS: Formar alunos leitores e escritores, que explorem o conteúdo da obra.
ESPECÍFICO: Vivenciar a vida de uma cabra, identificar vocabulários e conhecer cidades de Minas Gerais e relacionar cidade e campo, costumes e alimentação.
3.2 CONTEUDOS
CONHECIMENTOS: Língua Portuguesa, Geografia, Matemática, Ciências Físicas e Biológicas, Arte, Temas Transversais, Ética e Meio Ambiente.
TEMA: Conhecer uma cabra, bem como cidades de Minas Gerais.
TIPOLOGIA:
Conteúdos Conceituais: O aluno tem que aprender sobre animais mamíferos, derivados do leite, vocabulários novos, rimas, locais de Minas Gerais.
Conteúdos Procedimentais: Participar da leitura e roda de conversa, identificar animais mamíferos,
Conteúdos Atitudinais: O aluno deve prestar atenção nos conteúdos apresentados e respeitar os demais alunos.
3.3 OBJETIVO
GERAIS: Formar alunos leitores e escritores, que explorem o conteúdo da obra.
ESPECÍFICO: Vivenciar a vida de uma cabra , identificar vocabulários e conhecer cidades de Minas Gerais e relacionar cidade e campo, costumes e alimentação.
3.4 ATIVIDADES DE ESTRATEGIA
CONCEITUAL: Ler e discutir o livro para responder algumas questões; encontrar palavras novas na cruzadinha; escrever nomes de derivados do leite, pintar os mamíferos de acordo com a cor escrita, ler com auxilio do Álbum serreado o que é uma cabra, formar grupos para discutir o textoe apresentar para a sala.
PROCEDIMENTAL: Ler o livro com auxilio do cartaz de pregas e formar duplas para confeccionar cartaz e apresentar em exposição para a sala.
ATITUDINAL: Propor para os alunos contar a historia , com auxilio do flanelógrafo, escrever o que descobriram sobrea cabra e apresentar para a sala.

4 ESTRATEGIAS DE ENSINO
4.1 CARTAZ
4.2 CARTAZ DE PREGAS
4.3 ALBUM SERREADO
4.4 FLANEROGRAFO

REFERÊNCIA
ORTHOF, Sylvia.Bóia, Bóia Lambisgóia!.5ªed. Belo Horizonte: Editora Lê, 1997. Coleção Confete.