Plano De Aula Conceitual Procedimental Atitudinal Jogo Po

EJA, com preenchimento de relatório. 11 Atividade 04 16 Observação de aula na EJA, com preenchimento de relatório e exemplificação de atividades. 16 Atividade 05 18 Análise de um planejamento de aula da EJA, com preenchimento de relatório e observação das especificidades desta modalidade de ensino. 18 Atividade 06 20 Regência de aula: planejamento e aplicação de uma aula para a EJA. 20 Atividade 07 22 Avaliação da aula ministrada. 22 Atividade 03 24 Pesquisa das atribuições do…

Mônica Lima Rodrigues RA: 6950360788 Maria Zilda Trontino Ribeiro Batista RA: 8321774554 Tutor à distância: Maria Clotilde Bastos Plano de Aula Escola: “E.E. PROF JOSEFA RODRIGUES FERNANDES” Turma: Maternal Série: II N° de aluno: 25 alunos Idade: 04…

responsável pela disciplina de Educação Física contemplavam um grande numero de conteúdos estipulados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), respeitando as brincadeiras, jogos e atividades presentes na cultura regional. A faixa etária dos alunos também foi levada em consideração para o desenvolvimento das aulas. Apesar do pouco material que foi oferecido pela escola o professor trabalhou com muita criatividade, suprindo desta forma a falta dos 1 Licenciado em Educação Física…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR JOGO, MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM. ANATÁLIA MARIA CAVALCANTE MONTENEGRO MOSSORÓ 2008 ANATALIA MARIA CAVALCANTE MONTENEGRO JOGO, MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Curso de

Especialização em Gestão Escolar, UFSE – 2013, Professor de Matemática na rede Municipal de Ensino de GARARU/SE; Gracineide Barros Santos. Especialização em Gestão Escolar, UFSE – 2013, Pedagoga na Rede Municipal de Ensino em GARARU/SE; Ildema Gomes Aragão, Pós Graduação em Metodologia da Matemática do Ensino, Faculdade São Luiz de França – 2008, Professora de Matemática na Rede Municipal de ensino em GARARU/SE. A matemática ainda é considerada por muitos indivíduos, como uma…

gargalhadas, pelo apoio (mesmo que à distância), pelo carinho “persistente”, e pela compreensão das minhas ausências e da importância desta fase da miha vida. Aos professores Beth, Jorge e Carminha pelos ensinamentos na minha fase acadêmica, através de: aulas, conversas, orientação de monografias, cursos, organização de eventos, e em especial dos treinos, viagens e demonstrações do Grupo Ginástico Unicamp. À minha “co-orientadora” e amiga Marília, que com seu conhecimento e amizade,…

estratégias que nos auxiliaram nessa caminhada. Citaremos aqui a Organização do ambiente de sala de aula, a dinâmica de trabalho, o planejamento e avaliação. 2.1 ORGANIZAÇÕES DO AMBIENTE NA SALA DE AULA A falta de organização no ambiente escolar pode desmotivar um aluno em seu processo de ensino e aprendizagem. Para obtermos um processo educativo de qualidade que vise realmente o plano de desenvolvimento do educando, precisamos oferecer um ambiente educativo rico e…

PERSPECTIVA CRÍTICA1 (The activity of observation in teacher development practices: a critical perspective) Maria Otilia Guimarães NININ (COGEAE-PUC-SP / UNIP-SP) RESUMO: Este artigo tem por objetivo discutir como o processo de observação em sala de aula é entendido por docentes observadores. Pauta-se na pesquisa crítica, fundamentandose teoricamente na Teoria da Atividade (Engeström, 1987, 1999a, 1999b), nos autores que discutem linguagem e reflexão crítica (Magalhães, 2000; Liberali,…

construído de forma a levar as pessoas a um destino: através dos corredores, chega-se às salas de aula, o "lócus" central do educativo. Assim, boa parte da escola é pensada para uma locomoção rápida, contribuindo para a disciplinação. O número aproximado de profissionais que trabalham na escola são 40. Os professores são todos habilitados, exceto um professor de ciências que atualmente está ministrando aulas de educação física. A relação entre os professores de educação física e…

ambos, também, pela Unesp de Rio Claro-SP. Em minha dissertação de mestrado, procurei analisar as aulas de Educação Física em turmas mistas, tendo como conteúdo o futebol, enfatizando a questão das relações de gênero neste contexto. Desde 1997 atuo como professor do Ensino Fundamental e Médio em um colégio particular de Rio Claro e desde 2002 sou professor universitário em cursos de graduação e pós-graduação na área de Educação Física. Faço parte do grupo de estudos Letpef (Laboratório…