Plano De Aula Com O Alfabeto

principais objetivos e refletir sobre as praticas avaliativas adotadas. Concebemos a avaliação da aprendizagem, como mecanismo de formar o individuo, respeitando suas diferenças e sua indidualidade. Os dados apresentados fazem parte do trabalho sobre plano de aula com abordagem na Língua Portuguesa e Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental. Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. Podemos refletir…

Escola Municipal Dr. Vicente Machado. Segunda-feira, 9 de fevereiro de 2015. Plano de aula Áreas/conteúdos: Português :Oralidade, nome,vogais(a). Descritores: D1 e D2. Competência Fazer com que os alunos reconheçam as vogais e as diferentes formas de escrita. Incentivação:Histórinha das vogais. Desenvolvimento: Oração/chamada/calendário/tempo/leitura do alfabeto/banheiro. RODA DA CONVERSA - Perguntar para as crianças se elas sabem o que são as vogais- Ver se elas…

RA: 1094146695 6º semestre ATPS - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Prof.ª Esp. Mônica Costa da Silva Campo Grande / MS 2012 ETAPA 3: Aula-tema: Formação e prática do educador de EJA e o Método Paulo Freire. Passo 3 (Equipe) Redigir um texto, baseado nas leituras realizadas, com as principais informações sobre a formação e prática do educador de EJA e a contribuição do Método de

antes de planejar é necessário descobrir onde estamos, para estabelecer as bases que garantirão a construção do planejamento. Esta prática que precede o planejamento é a avaliação. Neste sentido, avaliação e plano de aula caminham juntos. Na escola não é diferente. Avaliação e plano de aulas se unem à prática pedagógica numa relação contínua. O (a) professor (a) avalia para planejar, planeja para atuar junto aos alunos, para voltar a avaliar, novamente planejar, novamente atuar..

Plano de aula Iniciação a alfabetização Disciplina: Metodologia da Língua Portuguesa Nomes: Camila Oliveira Nº: 03 Juliana Mendes 18 Professor: Kênia Turma: M1 Belo Horizonte, 15/05/2014 Tema: Ensinando o alfabeto Objetivo: Realizar a leitura do

1. INTRODUÇÃO O estágio de docência no Ensino Fundamental foi realizado na Escola Pinochio pela manhã de cada segunda-feira na sala de 1º ano. A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias não temos a menor ideia do que é estar frente a uma classe e ser responsável pela aprendizagem do conhecimento e formação de cidadão das crianças. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teoria e…

alunos procuramos esclarecer a ligação que os pais têm a respeito desse comportamento e a má interpretação dos professores em relação às essas atitudes vindas dos alunos. Projetos, sugestões de aulas e novas técnicas para ensinar, esses são os pontos que compõem o presente trabalho. Indisciplina em Sala de Aula Nos acadêmicos de Pedagogia temos que entender a responsabilidade que vamos ter, nosso trabalho será com crianças que são frágeis e ao mesmo tempo muito fortes, espertas,…

3.1- APRESENTAÇÂO DO PLANO DE AULA- AULA 1 NOME DA ESCOLA:CMEI- Professor José Raimundo Pereira de Azevedo Diretor(a) :Selma Aparecida Coordenadora:Maria Pinto Freitas PROFESSORA REGENTE: Jaciara de melo PERIODO: NOME DAS ACADÊMICAS ESTÀGIARIAS: Valneide Araujo e Cleusa Paixão DISCIPLINAS -Natureza e Sociedades ASSUNTOS: Alimentação saudável OBEJEIVOS: Trabalhar as vitaminas encontra nas frutas para que serve RECURSOS: Frutas que as crianças trazer de casa Para

Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Professoras: Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee. Santiago 2014 As diferenças entre planejar e plano A ação de planejar é uma atividade fundamental e fortemente presente na vida do ser humano em inúmeras situações. O desejo de buscar sonhos e perspectivas é uma preocupação marcante para todas as pessoas tanto no sentido pessoal como no…

INFÂNCIA BINGO DE LETRAS PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL ADRIANA DIAS PAIÃO RA:1305172 FERNANDA AP SANT’ANA RA: 1301992 KELLY CRISTINA B. DOS SANTOS RA: 1305191 MARGARETE AP DE OLIVEIRA RA:1305174 PRISCILA FREIRE DA SILVA RA:1311685 PARAGUAÇU PAULISTA 2014 Área de conhecimento: Língua Portuguesa e Matemática Aula para: Educação…