lIndando com a Diferenças

inclusão social e interação de cada um trabalhando com diversidades, diferenças social e cultural ajudando na formação de valores e princípios abolindo esse ato cruel e desumano que e o prencoceito e discrimanação. 2 justificativa Justifica este plano de ação devido observar em sala de aula a falta de consciência por parte de alguns alunos e tentando mostrar a cada um que não existe cor ideal para ser feliz não e a aparência física que torna um melhor que o outro. 3 OBJETIVOS 3.1 GERAL Sensibilizar os alunos sobre as ações preconceituosa e discriminativas existentes em nossa sociedade e promover a reflexão sobre a necessidade de respeitar o próximo e suas diferenças. 3.1 ESPECÍFICOS Acabar com o preconceito e discriminação; Acabar com os números de agressões física e verbal; Á Posicionar contra qualquer tipo de discriminação; Conscientizar o aluno sobre esse ato desumano e cruel; Diminuir as ações preconceituosas e abusivas; Á Respeitar as diferenças físicas, social e cultural; 4 DESENVOLVIMENTO Dentro do que foi exposto será proposto aos alunos a realização de um plano de ação no qual será abordado esta questão vivenciada em âmbito escolar. Os alunos serão divididos em turmas onde ocorre assim uma socialização e interação entre cada componente do grupo havendo assim um envolvimento durante o…

Discutindo o racismo de Monteiro Lobato Não é sobre você que devemos falar por Ana Maria Gonçalves Monteiro Lobato: um homem com um projeto para além do seu tempo - Caçadas de Pedrinho, publicado em 1933, teve origem em A caçada da onça, de 1924. Portanto, poucas décadas após a abolição da escravatura, que aconteceu sem que houvesse qualquer ação que reabilitasse a figura do negro, que durante séculos havia sido rebaixada para se justificasse moralmente a escravidão, e sem um…

PLANO DE AULA - MONTEIRO LOBATO Justificativa: Conhecer a obra de Monteiro Lobato significa ensinar uma literatura de qualidade e história, apresentar aos alunos esse maravilhoso escritor, desenvolvendo nos alunos a paixão pela leitura. Objetivos: Conhecer o escritor Monteiro Lobato e suas obras. Criar nos alunos o hábito da leitura, através do contato com histórias. Proporcionar a socialização e produção de textos e/ou desenhos junto aos colegas que represente a história…

cidade de Taubaté, no interior de São Paulo, sua mãe, Olímpia Augusta Monteiro Lobato, foi que o alfabetizou e, posteriormente, foi uma professora particular, deu-lhe aulas antes que ele entrasse para a escola, aos seus 7 anos de idade. O início de sua relação com os livros, que foi se transformando no curso de sua vida, sendo essas suas primeiras leituras da infância, seu talento pelas letras foi logo mostrado através de pequenos contos que escreveu para o jornalzinho da escola.…

bruxa cuca, sací perererê, que morre de medo de cair nas garras da cuca que faz muito mal as crianças do sitio, pedrinho, e a tia anastácia aos berros sempre em vigilia por causa das danações que venham ocorrer. É demais as aventuras do sitio do picapau. Fonte: http://pt.shvoong.com/books/novel-novella/1841598-sitio-picapau-amarelo/#ixzz2A52pyFTr Até tu Picapau? Quem nunca assistiu um episódio do desenho Picapau, aquele pássaro que fingia ser maluco só para tirar proveito…

administrar os contos de fadas, e determinada a manter o Pequeno Polegar preso em seus livros. Também o Doutor Caramujo, um renomado cientista que dá à boneca Emilia a pílula falante. Depois que ingere o remédio, Emília começa a falar e não pára mais. Durante o período de férias escolares, Narizinho tem como companhia o seu primo Pedrinho, que estuda na cidade grande onde vive com sua mãe. O menino também tem um amigo montado por Tia Nastácia, o Visconde de Sabugosa, feito de uma espiga…

Sínteses - Revista dos Cursos de Pós-Graduação Vol. 11 p.9-35 2006 LOBATO: A CULTURA GRAMATICAL EM EMÍLIA NO PAÍS DA GRAMÁTICA1 Thaís de Mattos ALBIERI2 RESUMO: A pesquisa intitulada “Lobato: a cultura gramatical em Emília no país da Gramática” visa a cruzar dois universos: o do livro infantil - Emília no país da Gramática - publicado em 1934, com o de artigos, prefácios, entrevistas, fragmentos sobre língua portuguesa escritos em diversas épocas e veículos de imprensa…

Campus de Três Lagoas PLANO DE AULA ( 2º Ano Ensino Medio.) Leitura de "Memórias de Emília", de Monteiro Lobato. Introdução Por que ler literatura? Ana Maria Machado nos esclarece por que ler literatura é relevante e chama a atenção para o papel da escola na formação do leitor de obras literárias: Uma sociedade que se quer democrática tem que (...) garantir a todos que seja saciado seu direito à leitura. E essa leitura, sobretudo em países que ainda estão se…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Anhanguera Educacional 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Trabalho desenvolvido no curso de Pedagogia e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a aprovação na disciplina Competências Profissionais (Atividade Colaborativa da aula tema 03), sob orientação do tutor (nome completo). Anhanguera Educacional 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1…

parcial para obtenção da Licenciatura do Curso de Letras, sob orientação da Prof.ª Ms. Paula Cristina Pedrosa. Data de aprovação: ___/___/___ Nota : ___________________ Examinador: Profª Ms. Genize Molina Assinatura: ___________________________ Examinador: Profª Ms. Cláudia Assinatura: ___________________________ Examinador: Profª Ms. Paula Pedrosa Assinatura: ___________________________ DEDICO este trabalho a todas as crianças que vivem a magia do faz-de-conta e aos…