RELAT RIO DE EST GIO 7 PER ODO

Caracterização da Instituição 6 2 ROTINA OBSERVADA 6 2.1 RELATO DA OBSERVAÇÃO 7 3 REFERENCIAL TEÓRICO 8 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 10 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................16 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 19 REFERÊNCIAS 20 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio obrigatório curricular, foi desenvolvido com os alunos da séries iniciais de uma escola da rede de Ensino Particular, em Rio Branco- Acre, no período de 06 à 29 de maio de 2015. Conta-se das normas de exigências de formação em licenciatura na área de pedagogia, que amaparada a lei de Estágio Supervisionado de (1997) nº 6.494, implementado nos artigos I e 81 da Constituição Brasileira, objetiva capacitar e preparar os alunos da pedagogia, para atuarem profissionalmente e diretamente nas escolas. A participação dos acadêmicos de pedagogia, através do Estágio Supervisionado é de fundamental importância no seu currículo de formador e educador, dentro do contexto da escola, pois é com as teorias transversais e a prática de abordagem de ensino interdisciplinar, que o aluno pedagogo irá desenvolver suas experiências profissionais contidas na elaboração dos planos de aula e na sistematização de intervenções dinâmicas,…

UNIDERP Plano de Aula ATPS – Didática Trabalho apresentado pelas alunas Alessandra A. da S. Oliveira, Dayane Emidio e Giseli Ap. Freitas à disciplina Didática, disciplina ministrada pela Profa. Maria Clotilde Bastos, tendo com tutora local Roberta Danesin Castellar. Profa. Maria Clotilde Bastos Novembro – 2013 Introdução “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” Paulo…

..14 7. PLANOS DE UNIDADE......................................................................................15 7.1 Plano de unidade 1º Ano.................................................................................15 7.2 Plano de unidade 2º Ano.................................................................................17 7.3 Plano de unidade 3º Ano.................................................................................19 8. PLANOS DE…

DE UNIDADE E PLANOS DE AULA 1ª UNIDADE - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO I Aracaju/SE 2014 PLANEJAMENTO DE UNIDADE E PLANOS DE AULA 1ª UNIDADE - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO I Planejamento de Unidade e Planos de Aula referente à avaliação de 1ª unidade, apresentada ao curso de Ciências Biológicas Licenciatura Plena, sob orientação do Prof. MSc. Cleodon Teodósio Da Silva, como Prérequisito para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino I.…

Feira de Santana, Bahia. Maio / 2013 Adelaide Maria da Silva Brandão CONHECENDO OS ORGANISMOS MAIS SIMPLES: Vírus, Moneras e Protistas. Projeto de docência em regência de Classe do Ensino Fundamental II, apresentado ao Colegiado do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Feira de Santana, submetido como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estagio Supervisionado II, Ensino Fundamental II, sob orientação e supervisão da…

Caracterização da Instituição-Campo de estágio................................ 5 2.1 Aspectos físicos..................................................................................... 5 2.2 Recursos humanos e pedagógicos....................................................... 5 2.3 Corpo discente....................................................................................... 6 3. Descrição das atividades desenvolvidas no Estágio.......................... 7 3.1…

Planejamento anual de Ciências-7º Ano-De acordo com o CBC PLANO DE CURSO –ANO 2014 I-IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ____________________________________________ CONTEÚDO: CIÊNCIAS Série: 7ºANO TURMAS: A e B N° DE AULAS SEMANAIS: 03 PROFESSOR(A): _____________________________________ II-OBJETIVOS GERAIS ♥ Compreender o que é a ciência e como o conhecimento cientifico interfere em nossas relações com o mundo natural, com o mundo construído e com as outras pessoas. ♥…

meio ambiente 3 Orientação pedagógica 5 Atividade de aula 6 A importância da didática pratica e seu ensino 7 Considerações finais 9 Bibliografia 10 Apresentação Neste trabalho vamos apresentar um projeto de plano de aula desenvolvido em uma escola pelos estagiários Willian e Mariciane com ajuda da professora Margarete da escola Cenecista de Beto Gonçalves fizemos um projeto juntamente com os aluno da 3° série sobre o meio…

A OBRA Natureza e seres vivos Samuel Murgel Branco Orientações pedagógicas e sugestões de atividades elaboradas por Maya Reyes-Ricon — Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Veiga de Almeida, Rio de Janeiro. Mestre em Administração Pública pela Fundação Getúlio Vargas. Atua na área de produção de conteúdo didático e paradidático. 0 AUTOR S amuel Murgel Branco, biólogo e naturalista, foi professor titular de Saneamento e Ecologia Aplicada da Universidade de São Paulo.…

..............................................................................12 7. Considerações Finais.....................................................................................14 8. Referências.....................................................................................................15 9. Anexos................................................................ ............................................16 Anexo…