Praticas curriculares

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR ELEUZA OLIVEIRA MIRANDA RAIGLH DO NASCIMENTO LEAL VIEIRA Práticas Curriculares: “Recursos de Multimeios na Escola” ITUMBIARA 2005 ELEUZA OLIVEIRA MIRANDA RAIGLH DO NASCIMENTO LEAL VIEIRA Práticas Curriculares: “Recursos de Multimeios na Escola” Trabalho apresentado ao Curso de Normal Superior da Universidade Norte do Paraná para o Tema Práticas Curriculares: Recursos de Multimeios na Escola – Módulo I. ITUMBIARA 2005 ❖ Atividade 03: Questionário Dados da Escola: Nome: Escola Municipal João Inácio Endereço: Av. Rio Verde nº. 2257 Centro Telefone: (64) 3649-1350 Cidade: Castelândia - GO 1- A escola possui espaço físico apropriado para trabalhar com recursos de multimeios (sala de vídeo, sala de recursos e outros) Quais? Não. 2- Quais os recursos que a escola possui? Televisão, vídeo, computador para uso da secretaria. 3- Quem tem acesso aos recursos? (professor, alunos, supervisora, secretárias e outros) Explique. Televisão e vídeo – Professor/ aluno. Computador – uso da secretaria 4- No caso da escola que possui computador, o acesso pelos alunos é total, parcial ou negado? Justifique. A escola possui um só computador e este quem tem…

aprendizado mais engajado com o mundo atual, o que nem sempre é uma tarefa fácil devido as sobrecarga de atividades que o professor está submetido, onde acaba impedindo um contato mais freqüente com novos recursos didáticos. A escola passar a assumir um papel fundamental em integrar os alunos nesse processo de desenvolvimento da sociedade, os desafios imposto pelo avanço das tecnologias estão exigindo cada vez mais da escola. Para uma educação de qualidade é necessária uma formação…

Professores para o Uso de Novas Tecnologias) objetivando a máxima interatividade, turma hipotética de 50 alunos acompanhada por um tutor on-line, com acesso à banda larga e carga horária total de 32 horas. Descrever as características dos recursos escolhidos, bem como as atividades nas quais eles seriam aplicados, justificando a escolha. Curso/Segmento: Pós-Graduação em Gestão de Multimeios Didáticos Perfil do Grupo: Profissionais com interesse em assegurar o crescimento e…

....................................................................... 23 2.1.2. O Projeto Pedagógico: as exigências sócio-culturais e legais para uma prática educativa, participativa, autônoma e comunitária............................................ 25 2.2. O Plano de Desenvolvimento da Escola – PDE: uma prática coletiva a comunidade…

BAHIA PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM MULTIMEIOS DIDÁTICOS RITA RAQUEL CONCEIÇÃO DOS SANTOS DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Feira de Santana 2015 RITA RAQUEL CONCEIÇÃO DOS SANTOS DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Memorial apresentado ao Programa Profuncionário, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, como requisito parcial à obtenção do certificado de técnico Multimeios Didáticos.…

cinema pode ser é utilizado como ferramenta didática em sala de aula, a fim de proporcionar uma metodologia alternativa aos métodos tradicionais de ensino, e tentar trazer assuntos interdisciplinares e contemporâneos para a sala de aula. Sua utilização permite o exercício da reflexão por parte do estudante, ao permitir e explorar situações muito próximas de sua realidade, e enquanto prática pedagógica inovadora atua principalmente no despertar da emoção do estudante. Assim torna-se muito…

PLANO ANUAL DE HISTÓRIA 7º ANO Professor: Reginaldo Pinto da Silva Conteúdos: I BIMESTRE  A Europa medieval.  Os francos.  O feudalismo. II BIMESTRE  Árabes, africanos e chineses.  Os árabes e o islamismo.  A África negra antes dos europeus: O Império do Mali e o Reino do Congo.  China medieval. III BIMESTRE  Mudanças na Europa.  Mudanças no feudalismo.  Fortalecimento do poder dos reis.  Renascimento e Humanismo.  Reforma e…

participem ativamente das aulas, pelo processo de aprendizagem e que possam exercer cada vez mais e melhor o trabalho coletivo. Título II O CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVO Capítulo I Art. 8° - O Núcleo Gestor do estabelecimento será o órgão de execução, coordenação e supervisão, que cumprirá e fará cumprir as disposições desse documento, as diretrizes emanadas das autoridades educacionais e as Leis do ensino vigente; Art. 9° - O Diretor do estabelecimento passará por…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SUED UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA – UEPG PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE DIMAS CORCINI KOPPE O USO DA TV PENDRIVE É PARA TODOS: QUEM MEXEU NO MEU GIZ? ___________________________________________________________________ WENCESLAU BRAZ - PR 2013 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SUED UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA…

cultural da criança. Há pouco tempo os educadores do Brasil têm usado os multimeios em sala de aula. Observa-se que através deles as aulas ficaram mais dinâmicas e os alunos mais motivados, conduzindo-os a descobertas, dependo do uso e quais são os parâmetros que se quer alcançar. As aulas tradicionalistas muito pouco se apropriam dos recursos que eles propiciam como elemento renovador das mídias no processo de incentivo a leitura. Não é a salvação da Educação Brasileira, contudo tem…