Plano De Ação Para A Educação Infantil

Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Infantil Coleta de Dados na Escola I – Da Identificação A – Identificação da Mantenedora Demoninação: CEC – Centro Educacional Caraguatá LTDA – ME Localização: Rua Jacareí, 114 – bairro Sumaré – Caraguatatuba CNPJ: 07.450.137/0001-97 B – Identificação da Escola Denominação: CEC – Centro Educacional Caraguatá Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II Localização: Rua Jacareí, 114 bairro…

SUPERVISOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Deniza Miranda dos Santos Gargari Eliane Cristina Rosa Lazarini Rúbio Marina de Cássia Silva Viana Ponte Nova/ MG 1ºSementre Eliane Cristina Rosa Lazarini Rubio GESTÃO ESCOLAR AS LIMITAÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado á Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ponte Nova, como exigência da disciplina Pesquisa em Educação, do curso…

ESTÁGIO CURRICULAR obrigatório ii-EDUCAÇÃO INFANTIL Organização e contribiução - 6º semestre Maceió 2013 ESTÁGIO CURRICULAR obrigatório ii-EDUCAÇÃO INFANTIL Organização e contribiução - 6º semestre Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Obrigatório II – Educação Infantil- 6º. Semestre. Tutor Eletrônico:Valéria Miatto

diferentes. Focada em atuar na Educação Infantil. Disponibilidade para meio período: manhã, intermediário ou vespertino. Objetivo: Professora de Educação Infantil Experiência profissional: NOME DA EMPRESA: Apenas para assinantes. • Professora de Educação Infantil - último cargo Atribuições do último cargo: Atuo como educadora regente de turma de 4 anos de idade (Nível 3). NOME DA EMPRESA: Apenas para assinantes. • Professora de Educação Infantil - último cargo NOME…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itamira – BA 2013 LUCIVANIA ARAUJO DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico, apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciência, como requisito final para a conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Valéria Almeida Itamira – BA 2013 LUCIVANIA ARAUJO DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Elaboração do currículo para a Educação Infantil Esse texto tem como objetivo definir as contribuições na elaboração do currículo na Educação Infantil, propiciando aos professores auxílio como controvérsias das questões que podemos refletir para um bom crescimento e formação de um professor pesquisador, desenvolvendo assim o currículo na educação infantil em nossas escolas, na esperança da promoção de uma educação de capacidade para todos. Podemos perceber que o currículo é um…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Colatina 2013 FRANCIÊNI NOGUEIRA APOLINÁRIO DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre.

Profissional – A aula. * Pesquisa e Pratica Profissional – Contexto escolar. ATIVIDADE REALIZADA DO LIVRO METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES DA PAG 99. Através de pesquisa realizada no cmei da cidade de Fazendo Rio Grande junto a crianças da educação infantil onde um grupo de professoras só trabalhava a arte como o ritmo a dança a cultura os grandes autores e grandes pintores da nossa historia podemos observar como a arte tem um grande significado para nossos alunos é através dela…

2009@hotmail.com Resumo Este trabalho traz experiências vivenciadas durante o Estágio Supervisionado de Educação Infantil no curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Federal de Alagoas. O Projeto de Intervenção teve como objetivo Implantar a sequência: PlanejarFazer-Rever de acordo com a abordagem High/Scope na sala do II Período vespertino do Núcleo de Desenvolvimento Infantil- NDI- UFAL, possibilitando às crianças a oportunidade de exercerem a autonomia, explorando…

dele. E na escola não se tem certeza do que realmente irá acontecer no passar dessas vinte e quatro horas, a pessoa obriga-se se a pesar, prever, imaginar e tomar decisões, contudo, ela sempre espera tomar as decisões mais acertadas, para que sua ação alcance os objetivos esperados; mesmo não tendo consciência de que está realizando um planejamento, esta pessoa está fazendo o uso do ato de planejar. E nesse caso que é o planejamento educacional são várias as definições, sendo que cada…