Planificação E Desenvolvimento Curricular Na Escola

Comunidade ........................................................................... 20 Intencionalidades Educativas .............................................................................................. 21 5.1. Opções e prioridades curriculares ................................................................... 21 5.2. Áreas de Conteúdo: Objectivos, Estratégias e Efeitos Esperados ................... 23 5.3. Estratégias pedagógicas e organizativas previstas…

abordados vários temas como: A Deficiência Física; Paralisia Cerebral; Igualdade de Oportunidades; Aspectos Educacionais importantes para a Prática Pedagógica; Problemas de Linguagem e Comunicação Afetiva; Adaptações Curriculares na Educação Infantil; Adaptações de Mobiliário; Planificação Futura; e outras Patologias como: Mielomeningocele, Doenças Neuromuscalares, Malformaçies Congênitas, Lesões encefálicas adquiridas. Pude observar que existem três categorias na Educação Especial, que…

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. A ESCOLA ESTAGIADA .......................................................................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.........07

experiências de aprendizagem que promovam o desenvolvimento de competências específicasno âmbito da área disciplinar de Estudo do Meio que a escola, enquanto espaço para a formalização do conhecimento, deve promover. A partir das suas percepções, vivências e representações, o aluno é levado à compreensão, à reelaboração , à tomada de decisões e à adopção de uma linguagem progressivamente mais rigorosa e científica. Isto significa que os alunos trazem para a escola um conjunto de ideias,…

Influencia Pedagógica na Formação Docente, caso da ZIP da Escola Secundária de Muecate? Verificamos o caso no período do estágio e na medida que procuramos entender como é que cada professor aplica suas funções profissionais à tona. A pesquisa que apresentamos centra-se ao estudo de processos relativos à profissionalização do trabalho docente do Professor nas Zonas de Influência Pedagógica no Distrito de Muecate, particularmente na Escola Secundária do ensino geral do 1º e 2º Ciclos e,…

identificar problemas e dominar um conjunto de heurísticas de resolução. Esta aprendizagem baseada em problemas (ABP), não é uma abordagem recente, os seus desenvolvimentos refletem novos significados acerca da educação. Diferentes perspetivas de ABP: • Perspetiva de Brown – a ABP partilha com o behaviorismo princípios de desenho curricular e de estimação dos níveis de ensino para alcançar determinados resultados da aprendizagem; • Perspetiva de Gestalt – a ABP…

educação pública. Dentre os conteúdos de Matemática trabalhados no Ensino Médio, pode-se dizer que o ensino de Geometria Espacial está sendo negligenciado, causando imenso prejuízo aos estudantes, visto que o estudo deste tópico proporciona o desenvolvimento de habilidades de visualização, de desenho e de argumentação lógica, além de favorecer diversas aplicações cotidianas promovendo a contextualização do ensino de Matemática. O presente trabalho tem como objetivo a análise de…

área organizacionais 9 Espaço Físico da Escola 10 Questionário dirigido ao sector Pedagógico 10 Turmas Existentes 11 Colectivo de Direcção 13 Conselho da Escola 14 Livro Escolar 15 Jornadas Pedagógicas 15 Desporto Escolar 16 Saúde Escolar 16 Ligação Escola – Comunidade 16 Área organizacional 17 Organograma da escola 17 Capitulo II 18 Actividades da área administrativa 18 Funcionamento da escola 18 Efectivo dos funcionários 19 Actividades da direcção da escola na área pedagógica 20…

FILMES – CONSIDERAÇÕES DE UM TEMA GERADOR 6 3.1. REFLEXÕES DO GRUPO 7 4. RECURSOS ADEQUADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO 9 4.1. AVALIAÇÃO 9 4.2. MODELO DE PROJETO 10 5. CONCLUSÃO 13 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 14 1. INTRODUÇÃO O propósito deste trabalho é efetuar breve análise da fundamentação, do conceito e dos níveis de operacionalização de um projeto educativo de escola. A clara compreensão da natureza do projeto educativo e de sua relação com seus…

2015 tendo como ponto de referência os currículos educacionais propostos pelo Ministério da Educação. OBJECTIVOS 1. OBJECTIVO GERAL Defender a concepção de Formação de Professores como um processo contínuo tendo em conta o seu conteúdo curricular, devendo manter alguns príncipios éticos, didácticos e pedagógicos comuns, independentemente do nível de formação de professores a que nos estejamos a referir. 2. OBEJECTIVOS ESPECÍFICOS a. Descrever a Proposta de Políticas…