Planejamento Participativo E O Ensino De Educação Fisica No 2 Grau

FACULDADE CENECISTA DE VILA VELHA-CNEC MARIANA PEREIRA ITA RABY RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL VILA VELHA JULHO 2013 FACULDADE CENECISTA DE VILA VELHA-CNEC RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR . Estágio apresentado à disciplina de estágio supervisionado na educação infantil, objetivando a avaliação no curso de pedagogia, 2° período, sob a orientação da professora Daniela Cortes. MARIANA PEREIRA ITA RABY Vila Velha -2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..

1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 06 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA…

de Curitiba – FACINTER. Tutora Local: Mônica de Jesus Moreira dos Santos. Centro Associado: Faxinal FAXINAL 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................. 04 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ..................................... 05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA..................................................................... 05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.........................................

UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA – UNICRUZ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E SÓCIO CULTURAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE 2 - ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A partir da década de 80, influenciadas por discussões na área educacional e na tentativa de romper com o modelo hegemônico do esporte e de caráter alienante apregoado nas aulas de educação física, são elaborados os primeiros pressupostos teóricos num referencial crítico a esses modelos (PCN, 1998).

Estadual Vale do Acaraú, para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora Professora Marisa Tavares de Melo São Luis 2012 Bruna Karine Bezerra Pessoa Fabrinice dos Santos Jaira Silva Sardinha Quezia Medeiros Santos GESTÃO EDUCACIONAL: GESTÃO DEMOCRÁTICA TRANSFORMANDO A ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia.…

Pedagógica da Escola..........................................................................................08 1.2 Funções Sociais da Escola...............................................................................................................10 2 - UM TRABALHO CONJUNTO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE.....................................12 2.1 Ações do…

nada serve se não apresentar tratamento. JACQUES VIGNERON RESUMO A presente pesquisa aborda um dos temas que vem ganhando destaque no campo das políticas públicas da Educação Superior no Brasil: a avaliação institucional. Tem centralidade na proposta de avaliação instituída pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), no ano de 2004. Buscou-se analisar, por meio de uma investigação qualitativa, do tipo estudo de caso, como se deu o processo de…

Sociais, mestre em Administração, pós-graduado em Administração de Recursos Humanos e pedagogo. Sumário |1 Introdução |06 | |2 Participação no Brasil |07 | |2.1 Historiando a participação

- ANA LUCIA GODOY ESPÍNDOLA – RA.185239 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Bonito – MS Abr/2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ANHANGUERA EDUCACIONAL - ANA LUCIA GODOY ESPÍNDOLA – RA.185239 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Relatório de Estágio Supervisionado – Iniciação à Docência na Educação Infantil – Processo e Registro, sob a orientação das professoras interativas Mirella

PLANO DE AÇÃO DO CANDIDATO A DIREÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO Município CURITIBA NÚCLEO REGINONAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA GESTÃO 2006/2007 Diretor JOSÉ FREDERICO DE MELLO Diretores Auxiliares: 1 - MARIZA TEREZINHA PERUZZO 2 - JANINE ANTONIA NEVES DE ASSUMÇÃO 3 - ANDRÉ LUIS RIBAS DOS SANTOS