Planejamento No Berçário Da Educação Infantil

participação de pais numa prática docente em sala de aula, de uma turma de berçário II, com o objetivo de avaliar se esta ação traz reflexos para o processo de ensino e aprendizagem das crianças. O termo “afetividade” é explicado pela psicologia como relações diárias com experiências agradáveis ou não, mas que servem de aprendizado entre sujeitos através de sentimentos e emoções. Palavras- chave: Afetividade, crianças, pais, educação, ensino e aprendizagem. Summary: The paper…

Catarina, Campus de Capinzal. PROFESSOR ORIENTADOR: ROSELANGE BARETTA Capinzal 2014 TEMA Projeto político pedagógico TITULO Desmistificação do PPP 1.1 IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO – UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PINGUINHO DE GENTE ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO DO PROJETO PROFESSOR ORIENTADOR: ROSELANGE BARETTA TEMPO DE EXECUÇÃO: FEVEREIRO A JULHO DE 2014 1.2 JUSTIFICATIVA O…

ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A rotina é um elemento importante da Educação Infantil, por proporcionar à criança sentimentos de estabilidade e segurança. Também proporciona à criança maior facilidade de organização espaço-temporal, e a liberta do sentimento de estresse que uma rotina desestruturada pode causar. Entretanto, como vimos, a rotina não precisa ser rígida, sem espaço para invenção (por parte dos professores e das crianças). Pelo contrário a rotina pode ser rica, alegre e…

........................ 14 1 INTRODUÇÃO Segundo Projeto Político Pedagógico (2012, p. 4), “o Centro Municipal de Educação Infantil Dona Jandira Bretas está situada a Rua 05, Quadra 15, Lote 01 na Vila João de Luiz de Oliveira em Anápolis-GO. Mantido pela Secretaria Municipal de Educação, o CMEI atende crianças de 0 meses a 6 anos, em período integral do berçário ao jardim I e o Jardim II matutino e vespertino, sendo que seu horário de funcionamento é das 7:00 às 18:00h. Foi inaugurado

____4 2 DESENVOLVIMENTO _________________________________________________5 2.1 OBSERVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL _____________________________5 2.1.1 Situação Sócio Econômica ____________________________________________ 5 2.1.2 A estrutura Física da Sala _____________________________________________ 6 2.1.3 Metodologia Aplicada _______________________________________________ 6 2.1.4 O planejamento _____________________________________________________ 6 2.1.5 Organização e…

PREFEITURA DO MUNICIPIO DE OSASCO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CRECHE: PE JOSÉ CARLOS DI MAMBRO (LAR DA INFÂNCIA) PLANO DE TRABALHO ANUAL DE 2015 OSASCO/2015 PREFEITURA DO MUNICIPIO DE OSASCO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ­..........................................................................................3 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE EDUCACIONAL.......................4 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO..................................................................

do formulário 12.2.11 criado por ostras 22:34 — Arquivado em: TAGS — Tags:PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL — TENHO RECEBIDO MUITOS COMENTÁRIOS PEDINDO AJUDA PARA PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO INFANTIL (PLANOS DE AULAS, ATIVIDADES, SEMANÁRIOS, ETC). INFELIZMENTE, NÃO POSSO POSTAR AJUDA INDIVIDUAL PARA TODOS, ATÉ PORQUE A CRECHE NÃO ESTÁ MAIS EM FUNCIONAMENTO COMO JÁ AFIRMEI E NO MOMENTO ESTOU COM TURMA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL E OUTRA DE PEDAGOGIA, E NÃO ESTÁ ME SOBRANDO TEMPO PARA MUITA…

considerado um dos maiores facilitadores da aprendizagem infantil, usado como ferramenta de pesquisa por psicólogos, como mediador de aprendizagens por professores. • Para isso formulamos um questionário com quatro perguntas, as quais serão respondidas pela coordenadora da escola. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR • A escola pesquisada conta com aproximadamente 200 crianças da faixa etária de 8 meses a 6 anos, mantida pelo governo municipal. No berçário encontramos uma bebê simpática e…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil sob a orientação da Professora Márcia Varela Zuarde de Barros. SÃO JOSE DOS CAMPOS 2013

........................................... 18 1. INTRODUÇÃO "Não, não tenho caminho novo, o que tenho de novo é o jeito de caminhar.” (Thiago de Mello). O presente trabalho foi realizado no Centro Municipal de Educação Infantil “Vovó Zefa” Município de São Gabriel da Palha, ES. Foi realizado durante a primeira etapa do Curso de Ciências Biológicas à distância da Universidade de Uberaba - UNIUBE, teve como instrumento norteador o Projeto Político Pedagógico.…