Planejamento No Berçário Da Educação Infantil

desenvolvendo assim o biológico, o psicológico e o social. Este trabalho foi elaborado através de pesquisa de campo realizada no Centro de Educação Infantil Pequeno Príncipe localizado em Roberto Silveira ( Distrito de Umuarama), onde foram feitas entrevistas com os professores: Raimunda Maria da Silva ( Pré-I); Simone Mariano Ferreira ( Berçario); Gildázio da Cunha ( Pré-II) e a partir dos dados obtidos, realizamos um texto reflexivo sobre o aprendizado na escola…

INTRODUÇÃO 1. ESTÁGIO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 06 1.1 – Identificação da creche 06 1.2 – Crianças 06 1.3 - Equipe técnica e docente 07 1.4 - Estrutura física, instalações, equipamentos e recursos 09 1.5 - Rotinas de cuidados da educação 10 1.6 - Análise da situação geral da creche 16 2. ESTÁGIO NA PRÉ ESCOLA 19 2.1 – Introdução 19 2.2 - Observação em sala de aula 19 2.3 – Organização 19 2.4 -…

SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 2 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE A REGÊNCIA DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHE E PRÉ-ESCOLA 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 – REFERENCIAS 5- ANEXOS INTRODUÇÃO Antes de tudo é importante ressaltar que nós acadêmicos apresentaremos duas experiências fundamentais para dar embasamento a…

1 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ ANGELA CARMEN WISSOSKI HELLEN APARECIDA ARBIGAUS SER PROFESSORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DIÁRIO DE FUTURAS PEDAGOGAS. BALNEÁRIO PIÇARRAS (SC) 2012 2 ANGELA CARMEN WISSOSKI HELLEN APARECIDA ARBIGAUS SER PROFESSORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DIÁRIO DE FUTURAS PEDAGOGAS. Relatório apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica como requisito do Curso de Pedagogia, da Universidade do Vale do…

Relatório de Estágio Na Educação Infantil Acadêmica:Carla Cristina Alves de Oliveira RA:01530001891

Berçário Ao chegar na creche C.M.I.PEDACINHO DO CÉU,localizada no bairro Sandra Regina,fui até a direção para a entrega das documentações necessárias,depois a coordenadora me conduziu até a sala do berçário,pude perceber que na sala havia dezoito crianças e duas professoras em cada turno. O planejamento é feito semanal,com atividades lúdicas,artes,e educação física. As…

Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura/ Letras (PED0441)- Módulo II 19/11/06 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo indicar possibilidades de atuação da fonoaudiologia no ambiente escolar, com foco para a Educação Infantil. Considerando ser a educação humana um processo dependente da aquisição e desenvolvimento da comunicação faz-se de suma importância a atuação fonoaudiológica na escola. A Escola e o Fonoaudiólogo compartilham juntamente com a família a…

A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lígia Conceição de Araujo Fernando Martins RESUMO: As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno as condições necessárias para que se perceba

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Janice Piovesan - RU 382317 – Turma 2009/1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Jundiaí 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Janice Piovesan - RU 382317 – Turma 2009/1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação Infantil, no curso de Pedagogia à Distância, da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER Tutor

INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentada a caracterização do espaço da Educação Infantil, a qual foi realizada no Centro de Educação Infantil Tia Fani (CMEI), e Ensino Fundamental. Devemos ressaltar quão a importância e necessidades de um ambiente seguro e voltado diretamente para a criança, tanto no Ensino Fundamental quanto no Infantil proporcionando o desenvolvimento da mesma. Descreveremos como a escola funciona, informações referentes à comunidade escolar deste…