Planejamento No Berçário Da Educação Infantil

Este é meu pré projeto para o curso de mestrado em Educação da UNESP de Presidente Prudente, no ano de 2012. Mara 1. INTRODUÇÃO Ao longo de 26 anos de trabalho na Secretaria Municipal de Educação de Araçatuba ora no cargo de Terapeuta Ocupacional, ora em função de Coordenação ou Chefia de Serviço de Educação Especial, a pesquisadora participou em…

na prática dentro do contexto rotina escolar, para então iniciarmos um processo de reflexão sobre a importância do planejamento e currículo na educação infantil, a interferência e consequências da legislação na educação; a valorização do docente desta modalidade; o cuidar e educar de forma lúdica assim como a importância do olhar sobre espaços e tempo na rotina de educação infantil. A vivência do estágio para o aluno de pedagogia possibilita uma visão real do cotidiano escolar, associando assim

RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL 2009 RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio-Educação Infantil, no Curso de Pedagogia. 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO.........................................05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...................................05…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Estagiário (a): ________________________________________________________ Profº (a) de Estagio:____________________________________________________ Curso:_____________________________________Turma:____________________ 1- IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO NOME DO ESTABELECIMENTO: ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LAR DE MARIA RUA/AVENIDA: PRAÇA

pedagógicos: contêm oito salas divididas em dois berçários quatro maternais e duas pré-escolas. Nos berçários contém recepção, espaço para higiene pessoal contendo banheiras e chuveiros, espaço para realizar atividades, sala fechada para repouso com vários berços, solário, pia para lavagem de louças e preparos de mamadeiras e papinhas, microondas, televisor com aparelho de som e DVD, tudo muito bem organizado e devidamente decorado com temas infantis. Os brinquedos são apropriados…

SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA O BERÇARIO BERÇÁRIO Nessa faixa etária, sabemos que eles estão no período sensório-motor, portanto é importante fazer trabalhos bem sensoriasis, ou seja, que trabalhem os sentidos, alguns exemplos: Atividades para o Berçário II - Faixa etária: de 1 a 2 anos: - pinturas coletivas em papel 40kg ou pardo (de preferência colado na parede, para que eles façam movimentos amplos, se a escola tiver estrutura para isso, é claro!) e em sucatas (coisas grandres…

Introdução Características da Instituição Centro Municipal de Educação Infantil, esta localizado à rua Dr. Pedro Zawaski, 1285, no bairro Pinheirinho, cidade de Curitiba, no estado do Paraná. Onde iniciou suas funções em 17/03/1979. A obra foi contruída com verbas federais do Plano de Desfavelamento. Num primeiro momento, atendeu apenas as crianças que moravam no Conjunto Gramados. O conjunto existia há um ano e a Instituição foi construido para atender a…

Identificação O Centro Municipal de Educação Infantil Recanto Infantil está localizado na região sul, Rua 32, APM 16 – Área verde, Aureny III, Palmas – TO. A entidade mantenedora e a Prefeitura Municipal de Palmas. A atual diretora e a Sra. Edinamar Almeida. Esta instituição esta atendendo em 2011 a 300 alunos distribuídos em turmas, em horário integral (7h às 17h00), e 1º e 2º períodos nos horário matutino e vespertino. 3.1 Histórico O CMEI Recanto Infantil foi fundado em…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LYGIA GALVÃO VELASCO ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ASSIS 2010 Lygia Galvão Velasco ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

espaços físicos da escola de educação infantil,visando a criança como um todo,seja ela em toda as suas dimensões física ,socioeconômica,co gnitivas,e afetiva.l: 1. Analisar criticamente a realidade do cotidiano de uma escola de 2. educação infantil 3. No decorrer das pesquisa e através dos dados coletados,percebi vários aspecto que de uma certa forma foram relevantes,no meu trabalho 4. Baseando se nas realidade e no cotidiano da educação infantil,durante as varias…