Planejamento Lingua Portuguesa

Revisão da Literatura, pertinente ao ensino de língua portuguesa e a linguagem tecnológica, tendo como foco as interferências metodológicas para integrar as áreas do conhecimento no currículo do ensino médio, foram fundamentais para o entendimento das questões pontuadas no estudo. Os principais problemas averiguados durante a pesquisa bibliográfica focalizou analisar se a linguagem tecnológica interfere nas práticas de sala de aula no ensino de Língua Portuguesa; e que as práticas…

Conhecimentos Conhecimentos Específicos Língua Portuguesa Noções de Informática Nº de questões 20 15 05 GRUPO II ATIVIDADES DE NÍVEL MÉDIO – ANM CARGO: AGENTE ADMINISTRATIVO Área de Conhecimentos Nº de questões Noções de Direito Administrativo 10 Noções de Licitação Pública Noções de Informática 10 Língua Portuguesa 10 Matemática 10 CARGO: AGENTE DE ENDEMIAS Área de Conhecimentos Nº de questões Saúde Pública 15 Língua Portuguesa 15 Matemática 10 3…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras dione aparecido dos santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESAIII: CARGA HORÁRIA: 150H Rosário do Ivaí 2014 dione aparecido dos santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESAIII: CARGA HORÁRIA: 150H Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná. Módulo VI. Tutor eletrônico: Vanusa Fogaça de Freitas Prado. Tutor de sala: Jessika Gamba dos Santos. Rosário do Ivaí

Planejamento Escolar 2010 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO (LPT) 1 - Apresentação As atividades desenvolvidas nas aulas de Leitura e Produção de Texto (LPT), no Ciclo II (6º a 9º ano) do Ensino Fundamental, visam à formação do leitor literário capaz de fruir a arte literária pelas vias • da apreciação de texto, por meio de leituras de diferentes gêneros literários como a literatura popular de tradição oral, os romances, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as letras de…

PROJETO: ANÁLISE DO DISCURSO E PRÁTICA DOCENTE 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Título: Teoria e prática docente: confrontando realidades Tema: Ensino de língua portuguesa Área: Linguagem Sub Área: Língua Portuguesa Unidade de Ensino: EEEM Presidente Costa e Silva Duração das atividades: Maio a Junho 2011 Pesquisadora: Patrícia de Andrade Neves Orientadora: Maria Luci de Mesquita Prestes 2. RESUMO A prática docente é permeada por um discurso do senso comum que indica…

Escola SESC Antonio Oliveira Santos Planejamento Diário - Educação Infantil – Coordenador: Elielson Turma: PRÉ 1-A Professora: Silvia Estagiária: Neura Data: 26/08/2013 (SEGUNDA-FEIRA) Disciplinas L. PORT/ MATEMÁTICA/ARTE/ C. SOCIAIS/ MOVIMENTO Habilidades/capacidades e competências Eixos e sub-eixos norteadores (conceito/conteúdo) Procedimentos metodológicos Avaliação - Aumentar a familiaridade com alfabeto e associação letra/ som; - Ampliar…

Planejamento anual 1 ano EJA - Ensino Médio Escola Estadual “Alysson Roberto Bruno” Planejamento de Ensino de Língua Portuguesa para o ano Letivo de 2012 Justificativa Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o ensino de Língua Portuguesa deve preparar o aluno para a vida, qualificando-o para o aprendizado permanente e para o exercício da cidadania. Se a linguagem é atividade interativa em que nos constituímos como sujeitos sociais, preparar para a vida…

oferta do ensino fundamental gratuito estende-se a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria entre os 7 e 14 anos, como previa a lei anterior.(...) o ensino fundamental regular deve ser ministrado em língua portuguesa, assegurando as comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e os processos próprios de aprendizagem, como a Constituição também expressa. A Resolução CNE/CBE nº 2/98 (Brasil/MEC, CNE, CBE, 1998), que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais…

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental TEMA: BRINCAR DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: LINGUA PORTUGESA E MATEMÁTICA AULA 1 CONTEÚDO A. Lingua portuguesa: oralidade – conversa; B. Língua portuguesa: escrita – Produção de uma lista e suas características. C. Etica: respeito pelo colega OBJETIVOS 1. Conversar sobre as brincadeiras que os alunos desenvolvem em casa, na rua, na escola. 2. Registrar as brincadeiras mencionadas numa lista. 3. Ouvir os colegas, respeitando seus gostos e…

Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa; Ensino de Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II Educação Infantil, Professoras: Juliana Fogaça; Laura Cabral; Marlizete Steinle; Sandra Reis; Suhellen Lee; Vilze Vidotti. Tutora eletrônica: Tânia Regina Caldini Tutora de sala: Nilson RIO BRANCO ACRE 2014 O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre o planejamento e os planos de aula estudados…