plano de aula brincar

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
TEMA: BRINCAR
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: LINGUA PORTUGESA E MATEMÁTICA
AULA 1
CONTEÚDO
A. Lingua portuguesa: oralidade – conversa;
B. Língua portuguesa: escrita – Produção de uma lista e suas características.
C. Etica: respeito pelo colega
OBJETIVOS
1. Conversar sobre as brincadeiras que os alunos desenvolvem em casa, na rua, na escola.
2. Registrar as brincadeiras mencionadas numa lista.
3. Ouvir os colegas, respeitando seus gostos e opiniões.
METODOLOGIA
A metodologia utilizada pretende conseguir a participação ativa das crianças em todas as etapas. Para tanto serão realizadas as seguintes atividades:
Organização de uma roda para que todos possam se olhar e conversar sobre as brincadeiras que realizam. Todos os alunos falarão sobre suas brincadeiras respeitando-se a sequencia da roda.
Explicar as regras da atividade: cada um deve falar na sua vez e respeitar a vez do colega. Não se pode falar ao mesmo tempo, pois as pessoas não compreendem o que está sendo dito. Se alguém tiver alguma pergunta a fazer para o colega deve levantar a mão.
Questionar as crianças sobre as formas que podem ser utilizadas para se anotar as brincadeiras que serão mencionadas.
Dentre todas as formas mencionadas, explicar que adotará a LISTA, e quais são suas características (palavras colocadas em colunas com o objetivo de uma leitura rápida e identificação de cada palavra).
Relacionar o gênero lista às experiências das crianças, perguntado que listas eles conhecem e para que servem.
Registro das brincadeiras em uma cartolina pela professora. À medida que as crianças falarem sobre as brincadeiras, a professora anotará em uma cartolina, colocada no centro da roda, de maneira que os alunos possam acompanhar a notação das palavras.
Caso alguma brincadeira seja mencionada mais de uma vez. Questionar as crianças como proceder e acatar a sugestão do grupo.
AVALIAÇÃO:

AULA 2
CONTEÚDO
A. Lingua portuguesa: oralidade –exposição de