MUITO BOM

Escola SESC Antonio Oliveira Santos
Planejamento Diário - Educação Infantil – Coordenador: Elielson
Turma: PRÉ 1-A
Professora: Silvia
Estagiária: Neura
Data: 26/08/2013 (SEGUNDA-FEIRA)
Disciplinas
L. PORT/ MATEMÁTICA/ARTE/ C. SOCIAIS/ MOVIMENTO

Habilidades/capacidades e competências
Eixos e sub-eixos norteadores (conceito/conteúdo)

Procedimentos metodológicos

Avaliação
- Aumentar a familiaridade com alfabeto e associação letra/ som;
- Ampliar vocabulário
- Emitir opiniões e conceitos às questões levantadas em grupo;
- Interpretar e produzir escrita numérica a partir da formulação de hipóteses, utilizando para isso a linguagem oral, os registros informais e à aproximação à linguagem matemática;
- Criar desenhos, pinturas, partindo de seu próprio repertório e da utilização de elementos da linguagem das artes visuais;

LÍNGUA PORTUGUESA
- Escrita e leitura: Prazer na participação de situações de leitura e escrita;
- Oralidade: Utilização da narrativa para descrever fatos, informações e situações;

MATEMÁTICA:
Números naturais:
- Noção de número natural: escrita numérica;
-Quantificação: noção de quantidade, contagem;

CIÊNC. SOCIAIS:
Meios de transporte: classificação

ARTE:
- Produção e expressão criativa: criação de desenho, pinturas, colagem.

Atividade de espera: desenho livre

Roda de Conversa: Musiquinhas. Contagem (registro no quadro branco). Calendário. Combinados. Conversa informal sobre meios de transporte de acordo com seu espaço de locomoção.

- 1º MOMENTO: Confeccionar CARTAZ SOBRE MEIOS DE TRANSPORTE. Classificação dos meios de transporte: AQUÁTICO/TERRESTRE/AÉREO
Material: cartolina, tesouras, cola, revistas usadas
Procedimento:
1) Orientar sobre o uso correto da tesoura;
2) Entregar revistas usadas às crianças na Rodinha;
3) Instruir que recortem a figura de um meio de transporte que apareça na página;
4) Recolher a tesoura;
5) Uma a uma, as crianças vão colando suas figuras na