Planejamento Leitura Compartilhada

de observação pude comparar a teoria com a pratica e conhecer o espaço juntamente com a família escolar. No estagio de intervenção coloquei em pratica atividade principalmente lúdica para suprir as necessidades dos educandos no que diz respeito a leitura e escrita, numerais, grandezas e medidas. Desta maneira as atividades priorizaram a potencialização e o exercício do pensar de maneira divertida, pois a clientela faz parte de um mundo imaginário e criativo. …

modo como cada um se organiza. A leitura do professor não envolve apenas a leitura de textos literários e não se restringe às classes de crianças que ainda não leem autonomamente. Ao dar voz a determinado texto, o professor garante que os alunos tenham acesso ao conteúdo e à forma como foi construído, além de propiciar uma experiência de construção compartilhada de significado: como o professor lê para um grupo de alunos, a experiência da leitura pode ser compartilhada, formando assim…

PLANEJAMENTO SEMANAL SEGUNDA-FEIRA, 23 DE SETEMBRO DE 2013. ACOLHIDA: Música- Motorista Motorista, motorista Olha a pista, olha a pista Não é de salsicha, não é de salsicha Não é não. Motorista, motorista Olha o poste, olha o poste Não é de borracha, não é de borracha Faz dodói, faz dodói. LEITURA COMPARTILHADA: Uma aventura na vida real O trânsito está nas grandes avenidas, nos cruzamentos, nas ruas, nas estradas, nas rodovias. Enfim, em todos os lugares onde as pessoas se

|Como o planejamento contribui com uma gestão democrática de qulaidade. Planejamento e Gestão | | | Gestão e Planejamento Escolar Atividade 1 Planejando a ação O planejamento operacional que a escola tem um importante papel na formação e no desenvolvimento do homem e, um aliado insubstituível dessa concepção de escola, é planejamento educacional que…

PINTO SOARES DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CASEARA – TOCANTINS Plano de aula Tema: Leitura e escrita Conteúdo: História Infantil palavras com ch e x Disciplina: Língua Portuguesa Justificativa Desenvolver no aluno habilidades para a leitura e escrita de maneira prazerosa e descontraída despertando nos mesmo o gosto pela aquisição dessas competências contribuindo na formação de leitores…

Projeto pedagógico: As drogas e seus efeitos. Turma: 2º ciclo. Duração: 3º e 4º unidade. Conteúdo: Leitura e escrita. Justificativa: Trabalhar com adolescentes nos remete como professores a suscitar temas que sejam relevantes de seu cotidiano e instigantes. Um dos temas mais abordados são as drogas e seus efeitos. Um em cada cinco brasileiro já consumiu alguma vez na vida algum tipo de droga. Um estudo feito pelo Governo Federal revelou que uma grande parte da população já…

JUSTIFICATIVA Este projeto apresenta á estratégia se trabalhar a leitura inserida numa perspectiva lúdica. Vivemos numa cultura predominantemente escrita, num mundo permeado por diferentes objetos escritos, impressos ou virtuais, que exercem sobre nós uma constante interação através da ação leitora. Justifica-se este trabalho por direcionar as crianças do 3º ano do ensino fundamental estimulando a aprendizagem da leitura e escrita. Sabe-se que a leitura e a escrita são hoje um dos…

Língua Portuguesa Troca de impressões sobre textos não verbais (não híbridos) como fotografias, pinturas, esculturas, músicas instrumentais, pantomimas: foco, detalhamento, leitura subjetiva. Levantamento de textos não verbais que circulam na escola e outros ambientes frequentados pelos alunos. Leitura conjunta de revistas em quadrinhos: discussão sobre relações entre o verbal e o não verbal – observação dos símbolos cinéticos; dos formatos dos balões; do gestual dos personagens e

792/0001-09. A Escola Municipal Professora Marly Cavalheiro Rojas, doravante denominada apenas como ”Escola”, iniciou as atividades no ano de 2013, sob a direção da Professora Cristiane Leme Deallis, licenciada em Educação Artística e Especialista em Planejamento Educacional, Secretária Juliana Vargas da Silva, Bacharel em Administração, Especialista em Administração Empresarial e Financeira: Gestão de Pessoas e Logística e Coordenadoras Pedagógicas Ana Cristina Espínola Cândia, e Hetwig…

Escola: Educador: Marcia Dias Ano: 1° Ano N° de alunos: turno: manhã Planejamento DIario PLANEJAMENTO PERIÓDICO: Objetivo: Detalhamento (se necessário) das capacidades que se pretende que as crianças desenvolvam, para períodos menores do que um ano: semestres, trimestres, bimestres... Conteúdos: Detalhamento, para períodos menores, do que se pretende ensinar