Planejamento Acordo Ortográfico

ambiguidade. Figuras de Linguagem. Funções da Linguagem (Fática, Conativa, Poética, Referencial, Emotiva, Metalinguística). Intertextualidade. Vocabulário. Coesão e coerência. Correspondência oficial: ofício, memorando, comunicação e relatório. Novo Acordo Ortográfico (em vigor desde janeiro de 2009). Raciocínio Lógico – Estruturas lógicas. Teoria dos conjuntos. Lógica de argumentação. Diagramas lógicos. Sucessões. Problemas envolvendo raciocínio. Legislação – Constituição da…

CONHECIMENTOS BÁSICOS DOS CARGOS DE NÍVEL MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA Interpretação textual; Pontuação: emprego da vírgula; Emprego do acento indicativo de crase; Ortografia (escrita correta das palavras e acentuação gráfica - em conformidade com o novo acordo ortográfico); Colocação pronominal dos pronomes oblíquos átonos (próclise, mesóclise e ênclise); Uso de pronomes relativos; Concordância verbal e nominal; Regência verbal; Uso das palavras porque, por que, por quê e porquê; que;…

dedicação do grupo de estudo. Resumo Este projeto tem como objetivo analisar a empresa Flamboyant, através das disciplinas ministradas em sala de aula, tais como: Treinamento e Desenvolvimento, Planejamento Estratégico, Saúde e Segurança do Trabalho, Sistemas de Operações de RH, Desenvolvimento Sustentável e Técnicas de Negociação. A empresa é especializada em edição de anúncios de empregos, sendo a 1° em vendas nas bancas de jornal…

enfoca um objeto marcado por preconceitos. Por um lado existem pessoas que dão à questão ortográfica um peso não só desproporcional, mas também distorcido. São professores e cidadãos com uma postura persecutória ante os alunos quando cometem erros ortográficos. Do outro lado, estão os educadores que, por defenderem um aprendizado e um uso da língua escrita mais úteis e significativos, enxergam na correção ortográfica um sinal de conservadorismo. Este livro justificará que ambas as…

Moraes Análise crítica das práticas usuais de ensino da ortografia. Segundo o autor o ensino de ortografia não evoluiu como os outros aspectos do ensino da Língua Portuguesa, as escolas continuam tendo dificuldades em promover o conhecimento ortográfico a seus alunos, e as avaliações são apenas para identificar se o aluno esta escrevendo corretamente, isto fica claro ao verificarmos que os exercícios se baseiam em ditados. O autor nos mostra uma pesquisa feita em Recife para alunos da 2ª a 4ª

elaborar um relatório sobre as conclusões obtidas, comparando com o referencial teórico. OBSERVAÇÕES: - Este relatório deverá ter até 5 (três) páginas; - Observe as normas da ABNT para escrever o texto; - Atenção especial para os erros ortográficos e abreviações; - Sempre que tiver dúvidas, entre em contato! ETAPA 2 – TIPOS MODAIS COMO VANTAGEM COMPETITIVA O Sr. Oscar Reteiro Jóia, desde a inauguração da Organização, sempre esteve em contato com os departamentos de…

Politico Pedagógico, que foi elaborado com a participação de toda comunidade escolar, a mesma se aplica as diretrizes curriculares do MEC. E o Regimento Escolar sendo parcialmente conhecido pela comunidade. 4.ORGANIZAÇÃO POLÍTICO PEDAGÓGICO O Planejamento Pedagógico é Anual/Bimestral. Os professores recebem apoio e orientação no seu desenvolvimento da Prática Pedagógica quinzenalmente pelo PNAIC de 1º ao 3º ano e mensalmente pelas coordenadoras da Educação Infantil e as…

Desafio AULA OBSERVADA PUBLICA ALVO 3º ANO QUANTIDADE DE ALUNOS NA TURMA 29 FAIXA ETARIA DE oito Á 10 ANOAS PERFIL DA TURMA ESTA DIVIDIDA EM TRES NIVEIS ORTOGRAFICO, ALFABETICO E SILABICO ALFABETICO: Ortográfico, são muito bons em leitura interpretação de texto respondem os questionários interagem muito bem uns com os outros fazem perguntas acompanham atentamente a aula. Segundo nível alfabético está compatível com a idade e

nominal • Regência verbal e nominal • Novo acordo ortográfico • Pontuação II - REALIDADE ÉTNICA, SOCIAL, HISTÓRICA, GEOGRÁFICA, CULTURAL, POLÍTICA E ECONÔMICA DO ESTADO DE GOIÁS E DO BRASIL • Formação econômica de Goiás: a mineração no século XVIII, a agropecuária nos séculos XIX e XX, a estrada de ferro e a modernização da economia goiana, as transformações econômicas com a construção de Goiânia e Brasília, industrialização, infraestrutura e planejamento. • Aspectos físicos do…

Planejamento Anual 2014 Disciplina: Língua Portuguesa Série: 1º ano Ensino: Médio Professora: MARIA SUZETE PEIXOTO DE CARVALHO Objetivos Gerais: - Promover as competências e habilidades necessárias para as práticas de leitura e escrita autônomas de textos em diferentes formas de linguagem (verbais e não-verbais), com destaque para os seguintes elementos: 1. decodificação e uso adequados do código escrito, tendo em vista as diferentes variantes de linguagem em seu contexto