Pimenta Selma Garrido Pimenta

reflexões de Pimenta (1996) sobre a pedagogia, ciência da educação. Pimenta (1996) concorda com Mazzotti quanto à necessidade de determinar um estatuto científico da pedagogia. Relata, também que nas Ciências Humanas, certamente incluindo a Ciência da Educação, o sujeito e o objeto se inter-relacionam e se constituem um ao outro. Para inferir Pimenta (1996) ressalta as ideias de Schimied-Kowarzik (1983) que define a pedagogia “como a ciência prática da e para práxis educacional”. Diz…

questões que o atravessam, como a formação do professor e a especificidade do seu fazer. Entende a docência como uma profissão em meio a tantas outras. Enquanto vinculação teórica este ensaio se ancora na elucidação de alguns conceitos e reflexões de Garrido, Libâneo, Almeida, Zabalza, Vasconcelos, Mazetto, Anastasiou Tardif, Rios e outros que tem ampliado o corpo teórico da docência com ênfase na formação dos professores universitários. Inicialmente, aproximamo-nos da discussão fértil…

que essa determinação é desqualificadora para a profissionalização docente. Scheibe[15] considera que o contexto da desestruturação educacional brasileira acaba por reacomodar a desvalorização profissional historicamente construída em nosso país. Pimenta (2001)[16]nos diz que a preocupação está em a história demonstrar que a universidade nem sempre favoreceu a florescência das potencialidades dos professores em formação, a tradição sempre definiu os limites da atuação dos docentes…

AMBIENTE ESCOLAR ‘’Os pedagogos são profissionais necessários a escola, seja na organização ou na articulação do Projeto Politico Pedagógico com a comunicação escolar.’’(PIMENTA,2002.P.151). Selma Garrido Pimenta distingue que a escola é uma organização complexa e exige profissionais que contribuam para a democratização do saber. Nesta organização complexa não é suficiente apenas a presença dos professores, mas também do…

O estágio é um componente curricular e eixo central nos cursos de formação docente que apresenta aspectos indispensáveis à construção do ser profissional docente no que se refere à construção dos saberes e das posturas necessárias à ação docente (Pimenta). O estágio supervisionado obrigatório, prepara o aluno-professor, aquele que vai atuar, dando –lhe consistência entre o que faz na formação e o que se espera dele como profissional. O objetivo do estágio supervisionado obrigatório…

Metodologia do Ensino de História, do Curso de Pedagogia à Distância da Universidade Federal de Uberlândia, mais precisamente no Módulo II de FONSECA, Selva Guimarães e de GUIMARÃES, Iara Vieira, como também, no Artigo Cientifico de autoria de PIMENTA, Selma Garrido e de LIMA, Maria Socorro Lucena, 2005-2006, além da Legislação sobre Formação de Professores e Legislações sobre Ensino de História. 2 – “HISTÓRIA - CONCEITO” Podemos aqui para inicio de conversa, explanar muito…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA CURSO DE PEDAGOGIA PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática. -9 Ed- São Paulo: Cortez, 2010. P22 a 80. IPERATRIZ 2014 rayane alves PIMENTA, Selma Garrida. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática. - 9 Ed são Paulo: Cortez, 2010. P22 a 80. Atividade interdisciplinar apresentada à Coordenação do curso de pedagogia.…

conhecimentos. Para Pimenta: Entendendo a Universidade como um serviço de Educação que se efetiva pela docência e pela investigação, suas funções podem ser: criação, desenvolvimento, transmissão e crítica da ciência, da técnica e da cultura, preparação para o exercício de atividades profissionais que exijam a aplicação de conhecimentos e métodos científicos e para a criação artística; apoio científico e técnico ao desenvolvimento cultural, social e econômico das sociedades. (PIMENTA…

estágio deve ser entendido como um campo de conhecimento epistemológico que associa a teoria analisada em sala de aula dentro das Instituições de Ensino Superior (IES) à prática desenvolvida nos campos em que acontecem as invenções (PIMENTA, 2005/2006). De acordo com Pimenta (1997), o estágio proporciona ao discente da graduação em ensino superior, em especial a licenciatura em pedagogia, uma forma de aproximar os estudos teóricos realizados em sala de aula à vivência do magistério.…

educar e orientar o educando, sempre sabendo que seu trabalho é processual. Na contemporâneidade se discute a verdadeira importância do Orientador Educacional no processo de aprendizagem, afim de melhor compreender e analisar este tema Selma Garrido Pimenta realizou uma pesquisa voltada para o fazer e o trabalho dos orientadores educacionais dos estados de Pernambuco, Minas Gerais, Rio Grande do Sul, São Paulo e Rio de Janeiro. Na atualidade o orientador educacional é visto como…