Pimenta Selma Garrido Pimenta

Curso: Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Textos Professor: Raquel Yee Fichamento do texto “Formação de professores: Identidade e saberes da docência” de Selma Garrido Pimenta Helen Parnes Miranda1 Função dos professores -desvalorização profissional do professor: “o professor como simples técnico reprodutor de conhecimento e/ou monitor de programas pré-elaborados” (p.15) - necessidade do trabalho de mediação nos processos constitutivos da cidadania dos alunos (p.15)

UMA ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO CORPO DOCENTES DAS UNIVERSIDADES Asteliene Soares Milles * Gelcilene Garrido Oliveira** Manuelem de Kácia Viana Magno *** INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO – IESF _________________________________________________________________________________ RESUMO O Presente artigo tem por finalidade fazer uma analise sobre as competências profissionais dos docentes através de uma percepção sobre a qualidade do ensino e o desempenho…

ECEPAZ, para estas compreendesse a musica da qual ouvem, e a partir disso contribuir para uma compreensão mais abrangente da realidade em que vivem, já que as musicas trazem todo um contexto. Para realização deste trabalho foi utilizados autores como Pimenta e Lima (2004) que fala sobre planejamento de estagio; Loureiro (2008) com musica; Brandão (1981); Freire (2011 e 2005), Brandão falando sobre educação. Utilizamos da pesquisa bibliográfica e de campo para composição do trabalho…

começa-se a distinguir assim as múltiplas realidades concretas que vários sujeitos podem identificar e viver como “escola” e a compreender que ela é objetivamente distinta de acordo com o lugar que é vivenciada (EZPELETA, 1998). De acordo com PIMENTA e LIMA (2004), conclui-se que tais fatos se dão por ser a prática educativa um traço cultural. Ainda neste item do PPP (estética da sensibilidade), nota-se que a escola tem como política a descontinuidade da repetição. TROJAN (2004),…

perfil do professor.vimos que a postura de buscar forma-se e informa-se, está relacionada a um investimento pessoal que visa a construção, também de uma identidade profissional.O principal agente do processo educativo na escola é o professor, segundo Pimenta,(2005,p.18) ‘a identidade não é um dado imutável, nem externo, que possa ser adquirido .Mas é um processo de construção do sujeito historicamente situada.A profissão de professor como as demais, emerge em dado contexto de momento…

diárioque devemos aproveitá-los e transformá-los em oportunidades e desta forma ofaremos. Somente após a realização deste estágio conseguim REFERENCIAIS AZZI, Sandra. Trabalho docente: autonomia didática e construção do saber pedagógico . In: PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Saberes pedagógicos e atividadedocente. São Paulo: Cortez, 2000.BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros CurricularesNacionais : Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental: Língua…

relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Conforme os autores Franco, Libâneo e Pimenta (2007): O papel da Pedagogia é promover mudanças qualitativas no desenvolvimento e na aprendizagem das pessoas, visando ajudá-las a se constituírem como sujeitos, a melhorar sua capacidade de ação e as competências para viver e agir na sociedade e na comunidade. (FRANCO; LIBÂNEO; PIMENTA, 2007, p.89). A educação tem papel determinante no desenvolvimento. A aprendizagem é…

tem de vivenciar na prática, as diversas situações do contexto escolar. “O Estagio supervisionado contribui para uma experiência importante nas atividades que os alunos deverão usar durante o curso de formação junto ao futuro campo de trabalho” (PIMENTA, 1997 pág. 21). Sendo assim, o Estágio Supervisionado, é a oportunidade em que o acadêmico em formação tem para entrar em contato com a realidade escolar, em que irá atuar, para conhecê-la e para desenvolver suas competências…

cultural, apelando para sua própria atividade. Capitar e compreender as finalidades do mundo, a fim de transformá-lo a responder não só aos estimulos, e sim, ao desafios que nos propõe, que nos orienta e conduz a novas descobertas e pensamentos.Segundo Pimenta (2002,p.64): “Para se compreender com mais profundidade o que é pedagogia, é preciso explicar sem objeto de estudo, a educação ou prática educativa. Educação compreende o conjunto de processos, influências, estruturas, ações, que…

pensamento, Pimenta (2001, p. 21) afirma que o “estágio e disciplinas compõem o currículo de um curso”. Contudo, o estágio é o espaço/tempo no currículo de formação destinado às atividades que devem ser realizadas pelos discentes nos futuros campos de atuação profissional, onde os alunos devem fazer a leitura da realidade, o que exige competências para “saber observar, descrever, registrar, interpretar e problematizar e, conseqüentemente, propor alternativas de intervenção” (Pimenta,…