Pesquisa De Campo Sobre Fundamentos Da Didática

Apesar de ameaçado pelos módulos de ensino super resumidos e o anúncio da mídia de que o seu fim está próximo, o livro ainda é a principal fonte de informação e provavelmente a principal influência sobre o professor na elaboração dos currículos em geral e das Ciências em particular. A história sobre o livro didático (LD) é equivalente a idade da escola, ou seja, é um processo antigo que segundo Soares (2001), já na Grécia antiga, Platão aconselhava a composição de livros de leitura…

superior da PUC Minas Grão-Chanceler Dom Walmor Oliveira de Azevedo Reitor Prof. Dom Joaquim Giovani Mol Guimarães Vice Reitora Profª Patrícia Bernardes Pró Reitores Extensão Prof. Wanderley Chieppe Felippe Graduação Profª. Maria Inês Martins Pesquisa e Pós-graduação Prof. João Francisco de Abreu Gestão Financeira Prof. Paulo Sérgio Gontijo do Carmo Infra-estrutura Prof. Rômulo Albertini Rigueira Logística e Operações Prof. Sérgio de Morais Hanriot Planejamento e Prof.…

podiam fazer comentários sobre o que pensava ou deixavam de pensar em relação a tudo que era passado. Os discentes atuavam como “bancos” e os docentes como depositários , estes faziam seus depósitos de conhecimentos nestes “bancos”, sem se importar, com o estilo de vida dos alunos, sem levar em conta a realidade onde aqueles alunos viviam.Fazendo com que aqueles não se transformassem em pessoas críticas, ou ainda em pessoas sem curiosidade de aprender cada vez mais. Esta pesquisa tem…

critico e fundamentado, sobre os aspectos históricos, o esporte e todos os outros conteúdos trabalhados. Referencial teórico: Segundo SORAYA (1999) atualmente o que vemos em boa parte das escolas de ensino médio no que diz respeito aos professores de educação física, são profissionais que não estão planejando suas aulas corretamente, mas sim aplicando-as de forma que venha somente cumprir a carga horária estipulada, deixando de lado a relevância dos conteúdos, a didática do ensino e…

formar biólogos (licenciados ou bacharéis), através de um currículo abrangente e integrado, com visão generalista de todos os níveis de organização biológica. Baseado nesse currículo, espera-se formar profissionais que se dediquem ao ensino e/ou à pesquisa nessa área de conhecimento, bem como formar profissionais capacitados a tratar dos problemas ambientais de maneira integrada, devendo sua atuação na preservação e no monitoramento dos ecossistemas assumir um caráter essencialmente…

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DISCENTE: CLEIDE ARAUJO E TATIANA PONTES-TURMA: A PROFESSOR: JOSINETE PEREIRA PROJETO: Tempo Comunidade JUSTIFICATIVA: O projeto comunidade visa oferecer aos colegas um olhar etnográfico do bairro Rio verde do município de Parauapebas Pará, no sentido de detalhar as histórias vivenciadas pelos pioneiros que habitam o local. A maior relevância deste trabalho é fazer um paralelo do saber teórico estudado com os dados concretos…

de educacao fisica nas escolas secundarias da cidade da Beira; 3. Metodologia 3.1. Tipo de Estudo Será realizado um estudo de caráter qualitativa com abordagem fenomenológica dos dados e delineamento tranversal. 3.2. Caracterizacao da amostra A pesquisa será composta por cinco professores de Educacao Fisica da Escola Secundaria da Ponta-Gea. A seleccao da amostra sera de caracter aleatoria, a mesma sera composta por individuos de ambos os sexos. Serao incluidos todos os professores de…

Estadual Paulista Reitor Herman Jacobus Cornelis Voorwald Vice-Reitor Julio Cezar Durigan Chefe de Gabinete Carlos Antonio Gamero Pró-Reitora de Graduação Sheila Zambello de Pinho Pró-Reitora de Pós-Graduação Marilza Vieira Cunha Rudge Pró-Reitora de Pesquisa Maria José Soares Mendes Giannini Pró-Reitora de Extensão Universitária Maria Amélia Máximo de Araújo Pró-Reitor de Administração Ricardo Samih Georges Abi Rached Secretária Geral Maria Dalva Silva Pagotto FUNDUNESP Diretor…

CASA BRANCA - FACAB SUSY HELENA GIMENES DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR MARIA TEREZA PEIXOTO A PEDAGOGIA DE COMENIUS SÃO JOÃO DA BOA VISTA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 A pedagogia de Comenius 6 2.2 CONCEITOS: EDUCAÇÃO 7 2.3 A Educação Continuada 8 2.4 Formação: Teoria e Prática 8 2.4.1 Competência técnica 10 2.4.2 Criatividade 10 2.4.3 Criticidade 11 2.5 A Didática e a formação do Professor 12 2.6 Métodos…

Ana Raquel da Silva Maciel ESTUDO SOBRE A PRATICA DE FORMACÃO DE PROFESSORES UFPA Belém Marco de 2011 Ana Raquel da Silva Maciel ESTUDO SOBRE A PRATICA NA FORMACÃO DE PROFESSORES O trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção dos créditos a disciplina Metodologia de Pesquisa, ministrada pelo prof. Evanildo Estumano, do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará. UFPA Belém Marco de 2011 ANDRE, Marli Eliza D. A. Etnografia da…