Pesquisa De Campo Sobre Fundamentos Da Didática

3 conciderações finais_____________________________________________ 7 4 Referências bibliográficas_________________________________________ 8 1. Introdução o estudo da criatividade tem despertado um interesse crescente que vêm desenvolvendo pesquisas a respeito das diferentes facetas, tais como o processo, o produto, as pessoas e as condições ambientais que favorecem a expressão e o favorecimento da criatividade principalmente no ambiente escolar. Tendências recentes no estudo da criatividade

Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. Ieda Maria Brighenti Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei dos Direitos Autorais 9610/98. Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES…

nacional, por meio da conscientização de novos valores éticos no campo da Administração Pública real, cujo propósito final é: conferir a todos os direitos fundamentais. Trecho extraído da própria obra em sua parte de introdutória. A parte pertinente ao assunto do projeto de Monografia encontra-se no Capítulo XII – Responsabilidade Civil do Estado e Capítulo XIII – Controle da Administração, das páginas 961 á 1049, da referida obra. Sobre o autor: A autora, Fernanda Marinela, é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didatica Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didatica” Tutor a Distância Antonio Correa Neto Sorocaba Novembro de 2012 Plano de aula e seus princípios didáticos O…

conhecimentos da logística industrial. O domínio e aplicação das normas de segurança no trabalho e gestão ambiental são requisitos à atuação desse profissional. Áreas de atuação Indústrias em geral, nas atividades produtivas e instituições de ensino e pesquisa. Eixo no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia: Controle e Processos Industriais Carga horária mínima: 2400 horas Objetivos Gerais e Específicos do Curso Preparar profissionais que compreendam e…

Retrospectiva histórica da didática e o educador Marluce Jacques de Albuquerque1 “Historicamente, na escola, a seleção de conteúdos e a maneira de organizá-los foi o resultado de atribuir uma função determinada ao ensino, papel que na atualidade não tem correspondência com as necessidades formativas em uma sociedade que se pretende democrática”. (ZABALA, 2002: 43) Resumo O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a retrospectiva histórica da Didática e sua…

EDCLEIA ALVES PEREIRA DE SOUSA ADRIANO PEREIRA DE SOUSA FRANCISCO FERREIRA RODRIGUES CAMPOS SALES / CE 2013 CICERO ISLANDIO GOMES DOS REIS ANTONIA EDCLEIA ALVES PEREIRA DE SOUSA ADRIANO PEREIRA DE SOUSA FRANCISCO FERREIRA RODRIGUES O ATLESTISMO SE APRENDE NA ESCOLA, OFICINA PEDAGOGIA. Projeto de pesquisa apresentado ao instituto vale do Coreaú – IVC atendendo as exigências acadêmicas do curso de…

Este Caderno Didático é um resultado da Pesquisa Integrada do Departamento de Análise e Representação da Forma – FAU / UFRJ: “Contribuições para a Formação em Arquitetura: Ensino de Fundamentos, Metodologia e Aplicação” (S.A.G.: 320.101.1003-0, código de registro no SIGMA: 3674). Participaram na sua elaboração inicial os professores José Barki, James Shoiti Miyamoto, Beatriz Santos de Oliveira, Ananias Godoy, Giselle Arteiro Nielsen Azevedo e Maurício Lima Conde. A redação final, as…

de uma revisão bibliográfica, este texto se propõe refletir sobre pertinência do elo entre a teoria e a prática no ato formativo. O objeto de estudo foi o curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação da UniEVANGÉLICA, a partir do ano 2000. A análise foi sobre a reformulação da matriz curricular em suas bases, propostas pela SESU-MEC e, ainda, o debate promovido pelas entidades representativas dos profissionais da educação, sobre a natureza da Pedagogia como ciência da educação.…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ANA RAQUEL RODRIGUES DE LIMA – RA: 362783 CÍCERO PEREIRA DA SILVA NETO – RA: 363621 Campo Grande/MS Abr/2013 ANA RAQUEL RODRIGUES DE LIMA – RA: 362783 CÍCERO PEREIRA DA SILVA NETO – RA: 363621 HÉRICA CRISTINA RAMOS PEREIRA – RA: 357325 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Supervisionada - ATPS apresentada à Universidade Anhanguera Uniderp, como…