Pesquisa De Campo Sobre Fundamentos Da Didática

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I 1 Fundamentos e Didática da Alfabetização I SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva …

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 PLANJAMENTO E O TRABALHO DOCENTE (*) Bruna Cardoso Cruz. RESUMO O presente artigo discute a importância do planejamento para com o trabalho docente, em especial no ensino superior. O trabalho foi desenvolvido através de uma pesquisa bibliográfica buscando conhecimento de diferentes autores e de diferentes tipos de material bibliográfico, no intuito de estudar as competências e características do…

Introdução O interesse por esta pesquisa propôs como objeto de estudo apontar a importância da avaliação, seus conceitos em diferentes olhares, articulados às experiências vividas ao longo da minha vida profissional. Destaca-se que este trabalho será desenvolvido a partir de fontes bibliográficas, visando a compreensão dos diferentes conceitos atribuídos, bem como seu papel no processo de ensino e aprendizagem na sala de aula. Constitui uma reflexão sobre a avaliação do rendimento dos alunos

A história da didática A história da didática está obviamente ligada ao aparecimento do ensino, no decorrer da sociedade, da produção e das ciências como atividade planejada e intencional dedicada à instrução. Desde os primeiros tempos existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. Sabemos, por exemplo, que nas comunidades primitivas os jovens passam por um ritual de iniciação para ingressarem nas atividades do mundo adulto. Pode-se considerar esta uma forma de

Infantil. Escada, novembro 2014 FACULDADES DA ESCADA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA Literatura Infantil e Formação de Leitores: Uma analise da prática docente na educação infantil. Projeto de pesquisa apresentado pelas alunas Célia Maria Nascimento de Melo, Joelma Maria Araújo da Silva e Maria José de Lima ao curso de Pedagogia da FAESC- Faculdade da Escada, disciplina de conclusão de curso (TCC1), sob a orientação da professora…

parciais da pesquisa “Trabalho docente e pedagogia universitária sob a ótica do pensamento complexo e da transdisciplinaridade”, desenvolvida por esta autora e que teve, como sujeitos da pesquisa vinte e cinco professores universitários de pós-graduação stricto sensu, cujos trabalhos se fundamentam na epistemologia da complexidade e na transdisciplinaridade e são provenientes de nove países (Brasil, Peru, Cuba, Bolívia, Costa Rica, Guatemala, Canadá, Espanha e França). Nesta…

registros de amostras de comportamentos e respostas de indivíduos, nas áreas emoção/afeto, cognição/inteligência, motivação, personalidade, atenção, memória, dentre outras, segundo padrões definidos pela construção dos instrumentos”. Algumas Divisões Didáticas... • Quanto ao formato: Testes Psicológicos Objetivos Projetivos Ênfase na objetividade e padronizaç padronização dos estí estímulos e respostas; Ênfase na abrangência e riqueza das informaç informações por meio de respostas…

CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO : POR QUE É PRECISO IR ALÉM DA DISCUSSÃO SOBRE VELHOS “MÉTODOS”?1 Artur Gomes de Morais UFPE – Centro de Educação e CEEL - Centro de Estudos em Educação e Linguagem RESUMO O objetivo desse artigo é analisar como certos discursos recentes sobre “métodos de alfabetização” têm pouco contribuído para discutir-se por que a escola pública não tem sido eficiente em alfabetizar os alunos oriundos das camadas populares. Questionando as caracterizações divulgadas

Introdução O presente trabalho foi idealizado a partir de reflexões realizadas na disciplina de mestrado em educação1 e visa apresentar panorama sobre a história da escola pública. Para tanto, foi realizado um levantamento sobre a origem da escola pública na Europa, e quais as concepções de educação que perpassaram a sua história no decorrer do final do século XIX e início do século XX, sabendo que a história da escola pública tem uma estreita relação com os interesses políticos…

hoje nossos documentos hoje são arquivados em computadores, HDs externo, pen-driveres, também feio o total apoio da internet que hoje facilita muito a nossa vida tanto no trabalho quanto em nossa vida pessoal nós ajuda da comunicação, fontes de pesquisas. Mas só que quantas vantagens que tem na internet temos que saber ultiliza-lá da melhor forma que tem, pois na medida que ela nós ajuda pode atrapalhar também. 3 – O que é conhecimento? R: O conhecimento é a relação que se…