Pesquisa De Campo Praticas Interdisciplinares

de faculdades psicológicas distintas da maioria e do simples raciocínio discursivo. O processo interdisciplinar foi organizado com base no programa de promoção a saúde – pró-saúde, o processo nessa situação rompeu com a tradicional prática de ensino isolada, permitindo ao aluno vivencias e conhecimento das especificidades de outros cursos, das sinergias entre eles vivenciando e conhecendo na prática as interfaces e a complementaridade do conhecimento. O sistema educacional…

fragmentária dos objetos e dos acontecimentos, de construírem conhecimento da totalidade das coisas e de permitir um intercâmbio entre os diversos conhecimentos, é uma atitude um pouco antiga. Em Aristóteles por exemplo, encontramos preocupações “interdisciplinares” , quando este, sendo o pai da idéia de dividir as ciências de acordo com os tipos de objetos – para objetos distinto, ciências distintas, que teriam metodologia e linguagem diferentes – percebeu o perigo que isso…

BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA COM ÊNFASE EMCIÊNCIAS DO MAR ENGENHARIA AMBIENTAL PORTUÁRIA CURSOS ENGENHARIA DE PETRÓLEO E ENERGIAS ALTERNATIVAS ECOLOGIA MARINHA ENGENHARIA DE PESCA E AQUICULTURA OCEANOGRAFIA i A EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINARCOM FORMAÇÃO EMCIÊNCIAS DO MAR A COMPETÊNCIA PARA O TRABALHO EM EQUIPE FOCADO NA EDUCAÇÃO, PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DAS CIÊNCIAS DO MAR, ENERGIA ESUSTENTABILIDADEAMBIENTAL Todo o conhecimento sobre o oceano acumulado ao longo

PEDAGOGIA VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A INTERDISCIPLINARIDADE” Cachoeiro de Itapemirim/ES 2013 VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A INTERDISCIPLINARIDADE” Produção Textual Interdisciplinar Individual do 6° Semestre apresentado a da Universidade Norte do…

especializados. Efetivamente, tanto a divisão e a subdivisão das disciplinas como a necessidade de reuni-Ias e fazê-Ias convergir para alvos comuns, ou seja, a necessidade de uma atividade multidisciplinar, fazem parte do pensamento moderno acerca da prática científica. Parte 11 1 Os dois aspectos mencionados (especializaçãoe multidisciplinaridade) pressupõem determinadas concepções ontológicas, ou seja, determinadas maneiras de conceber a realidade a ser estudada. Poderíamos…

Oguisso T, Campos PFS. Por que e para que estudar história da enfermagem? artigo original Por que e para que estudar história da enfermagem? Recebido em: 23/05/2012 Aceito em: 30/01/2013 Taka Oguisso1 Paulo Fernando de Souza Campos2 Reflexão sobre a utilidade da História da Enfermagem na formação profissional. Analisa questões relativas à importância de estudos interdisciplinares no âmbito da arte e da ciência do cuidado, abordando aspectos inerentes à identidade profissional do

constituição da compreensão da interdisciplinaridade e a influencia de sua inserção na formação do conhecimento na classe de aula. Para esse intuito, a investigação recorreu-se da obra cientifica de especialistas perito acerca da interdisciplinaridade no campo da educação, reproduzindo, portanto, a ação mutua entre professores e educandos sem sofrer a especificidade do assunto objeto de discussão. Até este momento a Interdisciplinaridade,genericamente, compõem –se em uma concepção…

formação de uma postura crítica. A segunda abordagem concentra na pratica em botar a mão na massa, mostra serviço botar em pratica junto com equipes ou individualmente tudo que aprendeu todo conhecimento adquirido. Apesar de ambas as abordagem estarem ligadas possibilitarem um exploração intensiva das suas particularidades, concentrar-se-á, nesta discursão, nas reflexões referente a segunda abordagem. Intervenção interdisciplinar: conceito e ampliações Para Vasconcelos(1997) discutir…

REVISTA PRÁXIS ano II, nº 4 - agosto 2010 11 Abordagem Interdisciplinar em Educação Ambiental Interdisciplinary Approach to Environmental Education Fátima Helena da Fonseca Miranda 1 José Arlindo Miranda 2 Rosana Ravaglia 3 Resumo Faz parte dos princípios da Educação Ambiental o enfoque do pluralismo de idéias pedagógicas na perspectiva da inter, multi e transdisciplinar; posto a complexidade desta temática, o presente artigo apresenta o enfoque de interdisciplinaridade…

enfatizado a necessidade de entender a formação de professores em perspectivas que desloquem configurações epistemológicas, baseadas em uma racionalidade técnica para valorizar o contexto da prática como fonte de aprendizado. Tal deslocamento remete formulações teóricas relativas aos saberes docentes. A epistemologia da prática assumida por diferentes investigadores sugere elementos significativos para pensar a formação docente, tanto inicial quanto continuada para que desempenhem papel…