dietas

5
A interdisciplinaridade e o conhecimento psicológico
Ou multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e indisciplinaridade (notas para uma palestra)* Comecemos relembrando as regras que Descartes estabeleceu para o progresso do conhecimento científico, tais como apresentadas no Discurso do método:
• Ensina a primeira: "duvidar de tudo que não seja por si mesmo evidente de modo claro e distinto";
• A segunda recomenda: "dividircada dificuldade em tantas partes quanto possível e necessário para resolvê-Ia";

* Palestra proferida na Semana de Psicologia da Unip, 1993. O texto foi publicado originalmente em mai.-jun./1994.

no suplemento

o fazer-se

"Escuta" do Jornal do CRP 04,

da psicologia

105

•

• E, finalmente, a terceira sugere: "pôr em ordem os pensamentos, começando pelos assuntos mais simples e mais fáceis para atingir, paulatina e gradativamente, os mais complexos".
As duas últimas regras (nas Regras para a direção do espírito esta problemática aparece a partir da quinta regra e é desenvolvida na sexta, na nona, na décima-primeira, etc.) definem a concepção cartesiana e moderna de método: todo método consiste em fazer progredir o conhecimento seguindo a ordem e disposição dos objetos e indo sempre dos mais simples aos mais complexos. Há, portanto, uma direção muito clara: a direção da análise.
Analisar é separar, desligar uma coisa da outra para poder, no caso da ciência, deter-se e aprofundar-se em cada uma. Deste método analítico provém, seguramente, um processo crescente de especialização, ou seja, de divisão e subdivisão dos domínios, cada um circunscrevendo uma região de fenômenos, o das disciplinas científicas. É preciso que se diga, contudo, a bem da verdade, que Descartes também disse, nos comentários à primeira regra enunciada nas Regras para a direção do espírito, que se alguém quiser buscar honestamente a verdade não deve optar pela escolha de uma ciência particular;