Pesquisa De Campo Perspectivas Dos Jovens

campanhas de alfabetização de 1934 que estabeleceu a obrigatoriedade e gratuidade de ensino primário para todos. Esse novo período na educação de adultos caracterizou-se por intensa preocupação na condução metodológica e de inovações importantes nesse campo; pelo destaque de reflexão sobre o social no pensamento pedagógico brasileiro e pelos esforços realizados pelos grupos, em favor da educação da população adulta para a participação na vida política no país. Apesar das profundas…

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Olívio Ribeiro Campos, localizada na Rua Esmeraldo Gomes Vieira, 195, Bancários. Fundada no ano de 1982 na administração do Prefeito Damásio Franca, tendo como Secretária de Educação professora Maria Dione Barbosa e tem Parecer e Resolução do Conselho Municipal de Educação, 022/04, para autorização de funcionamento de 07/12/2004 à 07/12/2008. Esta Escola recebeu o nome Olívio Ribeiro Campos, em homenagem a um cidadão bem conceituado na…

Pedagogia da Alternância: do Historicismo a sua Aplicação nas Comunidades Quilombolas no Município de Moju. Área de Conhecimento e Linha de Pesquisa: Práticas pedagógicas em Educação do Campo Dileuza da Cunha Rodrigues ¹ Gerson Dourão da Costa ²

intencionalidades dentro do contexto pedagógico. Fundamentamo-nos em Gohn (2010) para defendermos nosso entendimento sobre educação social. A autora afirma que tal segmento deve ser complementar à atuação da escola formal, tem caráter educativo e é um campo voltado aos indivíduos que requerem atenção educativa, entendida como auxílio moral e material que a sociedade devia prestar aos sujeitos em situação de vulnerabilidade. Gohn (2006) defende que, a educação social é um segmento…

O PAPEL DA UNIVERSIDADE E DE PEDAGOGOS NA FORMAÇÃO DE SUJEITOS JOVENS E ADULTOS EM INSTITUIÇÕES E MOVIMENTOS SOCIAIS Analisar o papel exercido pelas universidades e pedagogos no âmbito da Educação de Jovens e Adultos (EJA) requer observações sobre as práticas exercidas na área pelos profissionais e as lacunas aparentes na articulação com as instituições e movimentos sociais. As práticas brasileiras atuais se dão no campo da formação inicial dos educadores da EJA, da formação continuada dos

Educação preventiva mediada por tecnologia e o impacto social do curso “Adolescentes e a nova onda” na vida de jovens e adolescentes de 14 a 17 anos em processo de exclusão do ensino médio no Estado de Minas Gerais: perspectivas educacionais e construção de cidadania para os jovens. Linha de Pesquisa Educação, Ensino e Humanidades. 5396865-67056000 Sumário TOC \o "1-3" \h \z \u INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc396315782 \h 3JUSTIFICATIVA TEÓRICA PAGEREF _Toc396315783 \h 6OBJETIVOS PAGEREF…

Educação de Jovens e Adultos da Faculdade Santa Cruz, porElisângela Pereira Silva Abreu e José Carlos de Andrade Santos, como requisito final da disciplina de Metodologia Científica, orientado pela Drª. Maria Antônia Brandão de Andrade. SÃO FELIPE 2012 RESUMO Este artigo apresenta uma abordagem sobre grupo focal envolvendo estudantes do EJA da localidade de Vila Caraípe, no município de São Felipe-BA. Além disso, traça um perfil histórico da Educação de…

num contexto sociopolítico que se caracteriza pela perda de direitos. No campo da Assistência Social, a abordagem às diferenças culturais expressa nas manifestações da questão social1, ainda encontra-se com pouca visibilidade. As demandas impostas pela Política Nacional de Assistência Social em vigor exigirão da gestão pública um olhar mais aprofundado sobre o campo da diversidade. Nesse contexto, a realização de pesquisas para conhecimento das especificidades culturais e construção de políticas

CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Dalma Persia Nelly Alves Nunes Resumo A educação apresenta um papel importante no processo de humanização das relações entre os homens e no processo de transformação da realidade social. Nessa perspectiva, podemos considerar que a alfabetização é um processo que envolve a identidade de cada indivíduo não sendo uma prática isolada, mas, a construção da identidade social, como um ato político e um

interferir de modo formal na transmissão desta cultura, a exemplo da ação “Jonguinho”, no qual o jongo dança tradicional desenvolvida pelos escravizados, é transmitida de modo mais sistemático nas escolas da referida localidade, com a perspectiva de que as crianças e jovens tomem conhecimento desta manifestação e zelem por sua preservação. As comunidades quilombolas da Região de Itabapoana trazem uma carga de história, cultura e heranças, sobretudo de origem afro-brasileira, que…