Perspectivas Da Filosofia

trabalho é discutir educação a partir da perspectiva da filosofia da educação, é refletir sobre Natureza da Educação com o olhar voltado para a Filosofia da Educação, a fim de que seja possível se chegar a algumas considerações sobre a relação existente entre elas. Sabe-se que a educação é um fenômeno próprio dos seres humanos. Assim sendo, a compreensão da natureza da educação passa pela compreensão da natureza humana. A Natureza da Educação em relação a Filosofia da Educação se…

1º Ciclo em Ciências da Comunicação Psicologia Social FACULDADE DE FILOSOFIA PAULO DIAS PCDIAS@BRAGA.UCP.PT Objectivos Gerais  Proporcionar uma compreensão adequada do “objecto científico” da Psicologia Social;  Reflectir sobre os principais processos intervenientes e emergentes nas/das relações interpessoais;  Promover a reflexão sobre as inter-relações sobre a Psicologia Social e as Ciências da Comunicação;  Favorecer a aquisição de competências de recolha e pesquisa,…

FILOSOFIA * CONCEITOS SOBRE FILOSOFIA * Um modo de pensar, uma postura diante do mundo, um sistema inacabado, um questionamento e uma busca constante do saber. * “Um estudo das causas humanas e divinas das coisas” * Cícero * “As causas últimas das coisas” * Aristóteles * CONCEITOS SOBRE FILOSOFIA * “Um estudo que ensina o bem raciocinar” * Descartes * “É o saber absoluto” * Hegel *…

Definição dos conceitos ........................................................................................................................ 5 1.1. Relação entre a filosofia e educação.................................................................................................. 7 1.2. Articulação entre a filosofia da educação e a pratica docente escolar ................................................... 8 1.3. Principios Pedagógicos................................................

Santo. Educação Secular x Educação Cristã Educação Secular: Formação integral do ser humano e a transmissão de valores necessários ao desenvolvimento de um caráter que lhe possibilite viver em sociedade, o ser humano como centro da perspectiva educacional. Exemplo do construtivismo, educador, agente facilitador. Ativo principal, obtenção de autonomia humana. Educação Cristã entende o ser humano como criado à imagem e semelhança de Deus e não meramente um animal biológico.

Por que filosofia no segundo grau FRANKLIN LEOPOLDO E SILVA pergunta pelas razoes que militam a favor da inserção de Filosofia no currículo de Segundo Grau seria ociosa se não evocasse uma outra, mais geral porém estreitamente relacionada com os estudos filosóficos no grau médio de ensino: é a questão da coordenação curricular intra e interdisciplinar à qual se acrescenta naturalmente o problema das relações entre currículo e formação. A Quando falamos em coordenação intradisciplinar,…

Ele observou que o ponto de partida são as estruturas orgânicas elementares, determinadas pela maturação. A partir delas formam-se novas e cada vez mais complexas funções mentais, dependendo da natureza das experiências sociais da criança. Nesta perspectiva, o processo de desenvolvimento segue duas linhas diferentes em sua origem: um processo elementar, de base biológica, e um processo superior de origem sociocultural. Para nós foi de suma importância o conhecimento sobre os…

Trabalho de Filosofia Jurídica A FILOSOFIA MODERNA UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina Fraiburgo - 2009 1 – REFERÊNCIA MASCARO, Alysson Leandro. A filosofia do Direito: Dos modernos aos Contemporâneos. São Paulo: Editora Atlas, 2008. 2 – DADOS BIOGRÁFICOS O autor desenvolve uma perspectiva original a respeito da história da filosofia, privilegiando os momentos

O que é o Neotomismo? Neotomismo é uma corrente filosófica surgida no século XIX, precisamente em 1879. É basicamente um retorno à filosofia tomista da Idade Média, com o objetivo de reviver e atualizar a filosofia e a teologia de santo Tomás de Aquino -- o tomismo -- a fim de resolver os problemas contemporâneos. É importante destacar as principais ideias do pensamento Tomista o qual inspirou-se em Aristóteles para defender que o gênero é real (realismo), mas que a…

MULTIDISCIPLINAR DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Disciplina: Filosofia e Ética nas Organizações Professor: Vilmar Debona 1. Ementa Noções básicas de Filosofia. Conceitos Fundamentais da Ética. O surgimento do Estado moderno. Ética e Administração. 2. Carga horária total 30 horas/aula 3. Objetivos Esta disciplina pretende introduzir alguns elementos fundamentais de filosofia especialmente orientados para conhecimento da ação e responsabilidade do…