Perspectivas Da Filosofia

do Aluno (a): Michelle J. Adam Data: 21/03/2015 Disciplina: Fundamentos da Educação CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA, SOCIOLOGIA E PSICOLOGIA PARA OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO. INTRODUÇÃO A educação escolar é processo que tem como finalidade maior a formação integral do ser humano e essa formação integral, depende em grande parte dos fundamentos que orientam a prática escolar. Neste sentido, a Filosofia, a Sociologia e a Psicologia, surgem como áreas de conhecimento indispensáveis no sentido…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ Programa de Educação a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carmen Lúcia de Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ REITOR Luiz de Sousa Santos Júnior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLÌTICAS PÚBLICAS PARA EAD Hélio Chaves UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COORDENADORA GERAL Celso Costa…

GALLO, Silvio. O que é Filosofia da Educação? Anotações a partir de Deleuze e Guattari. rev. Perspectiva, Florianópolis, v18, n34. Jul/dez, 2000. Neste texto Silvio Gallo busca elucidar a proposta de filosofia de Deleuze e Guattari sobre Filosofia e tentar aplicá-la a Filosofia da educação. Gallo mostra que o papel da Filosofia segundo Deleuze e Guattari não é apenas refletir sobre a realidade mas de criar conceitos. Nesse sentido o papel da filosofia da educação não é apenas refletir sobre a

FILOSOFIA Proposta Curricular (Ensino Médio) 1 AUTORAS Marcelo Marques – Prof. Depto. de Filosofia, UFMG. Patrícia Kauark – Profa. Depto. de Filosofia, UFMG. Telma Birchal – Profa. Depto. de Filosofia, UFMG. 2 Governador Aécio Neves da Cunha Vice- Governador Antônio Augusto Junho Anastasia Secretária de Estado de Educação Vanessa Guimarães Pinto Chefe de Gabinete Felipe Estábile Morais Subsecretária de Informações e Tecnologias Educacionais Sônia Andère Cruz Subsecretária…

RELAÇÃO E DISTINÇÃO ENTRE FILOSOFIA ECIÊNCIA No século XVII, a partir da revolução metodológica iniciada por Galileu, as ciências particulares começam a delimitar seu campo específico de pesquisa. Pouco a pouco,desde esse período até os tempos atuais, ciências como a física, astronomia, química, biologia, psicologia, sociologia,economia etc. se especializam e investigam "recortes" do real.Apesar dessa separação entre o objeto da filosofia e das ciências, o filósofo continua tratando da…

forma lógica. Na filosofia a lógica é a disciplina que estuda as regras do raciocínio e do discurso. O estudo da lógica foi proposto pelo filósofo Aristóteles no século IV a.C. Silogismo: raciocínio lógico, dedutivo, formado por três afirmações, sendo que duas premissas e uma conclusão. Exemplo de silogismo: Todo homem é mortal. Sócrates é homem. Logo, Sócrates é mortal. Ao usarmos as palavras lógico e lógica estamos participando de uma tradição de pensamento que se origina da Filosofia…

CONSERVADORÍSMO; Segundo Netto, foi nomarco do seminário de Sumaré (1978) e no Seminário do Alto da Boa vista (1984) ³que explicitou´a perspectiva da reatualização do conservadorismo. Essa perspectiva foi expressa primeiramente nalivre- docência de Anna Augusta de Almeida (1978), tinha como texto base intitulada ³NovaProposta´.Foi bastante significativa a preocupação dos teóricos da perspectiva da reatualização doconservadorismo eles buscaram suporte metodológico na fenomenologia que…

dos tempos vem sendo desempenhados. Desenvolvimento 1º Etapa A importância da Filosofia na sociedade o artigo 9 defende duas ideias ; Primeiro, que compreender a natureza aberta e especulativa da filosófica é uma condição necessária para compreender bastante sobre seus ensino. Em segundo, que para compreender sobre o ensino da filosofia é preciso distinguir cuidadosamente as competências filosóficas de informação histórica, dessa forma a leitura…

PESQUISA EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Marcos Antônio Lorieri1 Introdução Nos últimos anos tem havido quantidade e qualidade expressivas de análises, estudos, debates, posicionamentos e publicações a respeito da relação Filosofia e Educação. Três aspectos têm sido evidenciados em tal relação: filosofia como processo de reflexão que pensa a educação e que busca sentidos ou significados para a ação educativa; filosofia como conteúdo necessário na formação dos educadores; filosofia…

Programa de uma filosofia da linguagem racionalista: à guisa de uma (re)atualização do Crátilo de Platão André Luis Muniz Garcia1 Resumo: O presente artigo tem como objetivo apresentar e discutir algumas das teses centrais de Platão no diálogo Crátilo concernentes à teoria da verdadeira nomeação. Mais precisamente, pretende-se discutir a contraperspectiva de Sócrates à perspectiva de Hermógenes, no mencionado diálogo, acerca do estatuto do “nome” na verdadeira significação das…