Perspectivas Da Filosofia

A filosofia do direito contemporânea Para a reprodução do capital na idade contemporânea, verifica-se o direito como uma intância especifica e estruturalmente necessária. O direito é reduzido à sua manifestação técno-normativa. A logica mercantil é a origem ao caráter jurídico. As filosofias do direito antiga, medieval e moderna, estavam ligadas à indiferenciação do direito e de outros fenômenos, nos tempos contemporâneos a compreensão é outra. No direito pré-contemporâneo há um tipo…

Campos da Filosofia. Ontologia: Perspectiva do estudo do ser, constrói um grupo de filosofias que consigam compreender o que é real, o que é a essência das coisas, o que as coisas são, é o estudo do que é. (Platão) Gnosiologia: Área da filosofia que trata a cerca da teoria do conhecer, as possibilidades e os limites do conhecimento (Kant) Epistemologia: Parte da gnosiologia que se refere ao ponto de vista da ciência, conhecimento, falso e verdadeiro. Ética: Trata a respeito do…

Introdução--------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 1.Filosofia Ubuntu----------------------------------------------------------------------------------------------------3 2. O movimento Black Consciousness na perspectiva de Steve Biko..---------------------------------------5 3.Definição do Conceito Filosofia Ubuntu------------------------------------------------------------------------5…

Disciplina: Filosofia e Formação Ementa: A disciplina de Filosofia e Formação do Ensino Fundamental e Médio debaterá a importância da autonomia do pensar na leitura e ponderação da realidade tecida ao longo do tempo e do amplo espaço no mundo passado, presente e futuro. Filosofia e Formação para a 6º, 7º, 8º, 9º séries do Ensino Fundamental II e para o 1º, 2º e 3º série do Ensino Médio: Objetivo geral: Introduzir ao aluno do nível fundamental e médio de ensino no estudo da…

logos e a práxis estão umbilicalmente relacionados. Na sua obra, EU e o TU representam o ponto consolidado da filosofia do diálogo para Buber, portanto, um sentido dialógico. Essa dialogicidade tem no entre o ponto central deste trabalho. Buber constrói seu pensamento dentro de uma concepção antropológica que tenta considerar o ser humano em sua integralidade. Ele conseguiu clarear a filosofia do outro apresentando a problemática da relação. “É Buber que identificou esse terreno, viu o…

Educação e Filosofia MÍLOVIC, Míroslav. Filosofia da Comunicação: Para uma crítica da Modernidade. Tradução do manuscrito em inglês por Verrah Chamma. Brasília: Plano Editora, 2002, 310 p. Paulo Roberto Andrade de Almeida* Trata-se de uma obra extremamente interessante, ligada a temas centrais da filosofia em nossos dias. O livro Filosofia da Comunicação: Para uma crítica da modernidade enfoca a fundamentação da subjetividade humana nos tempos modernos e atinge seu ápice…

Para que Filosofia? (CBC Filosofia) Durante os anos 60, com o impacto da ideologia da cultura tecnicista, de influência norte-americana, a educação humanista, dita clássica, sofreu grande abalo. O ensino de Filosofia, assim como o do Latim, por exemplo, acabou cedendo à formação científica, que passou a significar uma suposta modernização e adequação às novas demandas da realidade econômica do país. Pode-se dizer que o modelo de educação até então vigente entre as elites brasileiras teve…

Doutorando em Geografia Humanística e Cultural. Pesquisa as religiões de matriz africana. Professor da Pucminas. Email: goisantos@yahoo.com.br) RESUMO: este artigo se propõe a refletir o tema do fenômeno religioso na perspectiva clássica do itinerário de conhecimento na filosofia, marcada pela passagem do mito ao logos e seu posterior desenvolvimento e enraizamento cultural, denominado de modernidade. Não se trata aqui de fazer um estudo aprofundado, mas panorâmico, de modo que…

Filosofia da Educa o Carlos Euclides Marques e Dante Carvalho Targa Curitiba 2013 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cassiana Souza CRB9/1501 Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. Editora fael Gerente Editorial Projeto Gráfico Design Instrucional Revisão Diagramação Capa Denise Gassenferth Sandro Niemicz Francine Canto Claudia Helena Carvalho Wigert Thiago

Universidade Federal do Piauí Centro de Educação Aberta e a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carmen Lúcia de Oliveira Cabral Ministério da Educação - MEC Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal do Piauí - UFPI Universidade Aberta do Piauí - UAPI Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD Filosofia da Educação Carmem Lúcia de Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA MINISTRO DA EDUCAÇÃO GOVERNADOR DO ESTADO REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ PRESIDENTE DA…