Perguntas Sobre Planejamento Escolar Com Professores

Entrevista com 3 professores 6 2.4 Análise de um plano de aula: da idealização a realização 7 2.5 Planejamento de ensino e Plano de aula: a fundamentação para a prática pedagógica 8 2.6 Uma breve síntese do trabalho 9 3. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA UMA APRENDIZAGEM REFLEXIVA 10 3.1 O sentido de estudar História 10 3.2 As principais características de cada uma das três posturas do professor 10 3.3 Conteúdos de História para ser trabalhado em sala de aula como professor…

LIMA carla graziele barbosa THAIS CRISTINA HIGINO DA SILVA PLANEJAMENTO O PLANEJAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PETRÓPOLIS 2014 ALINe de FARIA LIMA GUEDES ANDRESSA DE SOUZA PINHEIRO VIEIRA BEATRIZ SILVA DE LIMA CARLA GRAZIELE BARBOSA THAIS CRISTINA HIGINO DA SILVA PLANEJAMENTO O PLANEJAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho…

Projeto de Gestão e Coordenação escolar Roselí Nogueira da Silva Ingazeira – PE 2013 SUMÁRIO Justificativa..............................................................................................................................03 Objetivos .................................................................................................................................05 Metodologia

páginas da História. Somos todos um pouco como Heródoto, querendo “impedir que as ações realizadas pelos homens se apaguem com o tempo”, bem como ser um guardião de uma das principais finalidades da história: [...] levar o ser humano a refletir sobre as formas de vida e de organização social em todos os tempos e espaços, procurando compreender e explicar suas causas e implicações. E uma vez que o presente e o passado estão indissociavelmente ligados na História, o ensino e o estudo…

algumas competências que o aluno precisa dominar entre elas, a disciplina para estudar sozinho e a capacidade de ler e entender instruções. A orientação de um trabalho científico na forma presencial exige muito empenho tanto do aluno como do professor, à distância, esse empenho fica maior ainda. Essas orientações não substituem o aprendizado com o módulo de Metodologia Científica, apenas, direciona esse aprendizado para a elaboração do monográfico. Por exigência do MEC, a partir…

Quando refletimos sobre políticas públicas de educação, pensamos que são ações desencadeadas com o objetivo de intervenção na realidade educacional do país. Nesse sentido, podemos afirmar que há relação com o planejamento educacional, pois: Resposta Selecionada: b. políticas públicas de educação são ações de intervenção na realidade e, dessa maneira, estão intimamente ligadas ao planejamento educacional, responsável pela organização das ações, sua racionalidade, duração e contexto

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Introdução Os relatos de casos de intolerância às indiferenças nas escolas ou de brincadeiras desagradáveis em que palavras de tom pejorativo e/ou intimidante são utilizadas para se referir aos estudantes e professores que apresentam comportamentos que se diferem daquilo que seja considerado natural e normal sempre foram muito comuns nas escolas, o que traz, sem dúvidas, a sensação de exclusão e de não pertencimento a aqueles que

educação Pedagogia é o modo como se ensina, o modo como se ensina a matéria, o uso de técnicas de ensino. A pedagogia ocupa-se, de fato, dos processos educativos, métodos, maneiras de ensinar, bem mais globalizante. Ela é um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, uma diretriz orientadora da ação educativa. O fenômeno educativo apresenta-se como expressão de interesses sociais em conflito na sociedade. A Pedagogia é uma ciência e,…

(ProJovem Campo). LIBÂNEO, José Carlos. Didática. (Coleção Magistério. 2º grau. Série formação do professor). São Paulo: Cortez, 1994 - 263p. 1. BREVE RESUMO DO LIVRO O livro “Didática” de Libâneo está dividido em onze capítulos, desdobrados em tópicos e seguidos de sugestões de tarefas de estudo. Tem como objetivo proporcionar conhecimentos teóricos e práticos que possibilitem aos professores uma percepção e compreensão reflexiva e crítica das situações didáticas,…

Unidade 2 – Projeto Político-Pedagógico e a Organização do Trabalho Pedagógico O Projeto político-pedagógico envolve a organização do trabalho na escola, o que supõe reflexão e discussão crítica, fundamentando as transformações internas na organização escolar. Tem como princípio orientador a aprendizagem de qualidade para todos os alunos, pressupõe uma concepção de sociedade justa e democrática, visa formar o aluno crítico, participativo, criativo e responsável em uma escola…