Perguntas Sobre Parametros Curriculares Nacionais

fósseis” para a 3ª série do ensino fundamental, jogo lúdico em que as crianças procuram os fósseis enterrados na areia de uma caixa de madeira e “Paleodetetive” para 8ª série, jogo de tabuleiro em que os jogadores agem como detetives, respondendo perguntas. Os jogos foram avaliados por alunos de escolas públicas do município de Botucatu e obtiveram sucesso como recursos motivadores no ensino de Paleontologia no Ensino Fundamental. Palavras-chave: Jogos didáticos. Ciências. Paleontologia.…

análise da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB e dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN, indica a importância do despertar do entendimento espacial do aluno. O mesmo não se aplica às diretrizes curriculares dos cursos de graduação em geografia que, por não darem a ênfase correspondente às exigências dos documentos reguladores, permitem que cursos de licenciatura em geografia possuam, em suas matrizes curriculares, pouco ou nenhum conteúdo voltado para a educação…

orientações contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, 1997, os alunos do ensino fundamental devem ser capazes de, “Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.” (PCN de Português, 1997 p. 3) Ainda de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais,…

Leia com atenção as três afirmativas a seguir que tratam da história da EA no Brasil. I – A Constituição de 1988 incluiu a EA como direito de todos e dever do Estado no capítulo sobre meio ambiente. II – Em 1997 foram elaborados os Parâmetros Curriculares Nacionais, em que o assunto meio ambiente foi incluído como tema transversal. III – O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis, que teve como prioridade definir o marco político pedagógico da EA, foi elaborado durante

................... 45 6 MATEMÁTICA E COTIDIANO............................................................................. 48 7 O QUE SIGNIFICA "FAZER MATEMÁTICA"?...................................................... 50 8 UMA PERSPECTIVA SOBRE "COMPREENSÃO EM MATEMÁTICA"................. 51 9 COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA......................................................................... 52 10 TEXTO COMPLEMENTAR.........................................................................

seqüelas, pois, nem todos se esquecem das antigas regras e assimilam rapidamente as novas, tudo isso causa insegurança nos indivíduos que a usa. Somente o tempo e o uso constante das novas regras será possível adaptar-se a elas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais da Língua Portuguesa (BRASIL, 2001), afirmam que o ensino da ortografia tem sido feito a partir de repetição de regras, e de cópias feitas várias vezes da palavra que errou. E mesmo com todos os investimentos, o aluno…

Poliana de Oliveira Coelho Campos Gerais 2011 3 1 INTRODUÇÃO Como campo de conhecimento e eixo curricular central, o estágio, no curso de formação de docente possibilita que sejam trabalhados aspectos essenciais a construção da identidade, dos saberes e das posturas específica ao exercício profissional do educador. Sendo o estágio, por excelência, um lugar de reflexão sobre a construção e o fortalecimento da identidade profissional, isso acontece devido à observação da…

quadro, apagador, folha de papel A4. Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua, sendo observado o desempenho e interação do aluno na realização da atividade de produção de texto proposta. Referências Bibliográficas: * Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). Língua Portuguesa. Ensino Fundamental. Primeiro e segundo ciclos. Brasília: MEC/SEF, 1998. AULA DE MATEMÁTICA Conteúdos:  Comparação de grandezas de mesma natureza, por meio de estratégias pessoais e uso de…

Desse modo tornam-se relevante a execução deste projeto para sensibilizar a comunidade escolar sobre os efeitos e danos desta doença endêmica que causa milhares de vítimas todos os anos. Segundo o parametros curricular nacional (PCN) de ciências naturais, temos que compreender á saúde, como bem individual e comum que deve ser promovido pela ação coletiva. Sendo assim, pretendemos alertar sobre os cuidados que se deve ter para evitar o crescimento de focos do mosquito, por meio de…

Biológicas Resumo Este trabalho busca refletir sobre a possível influência do Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM nas aulas de Matemática desse mesmo nível de ensino em escolas de Sergipe, por meio de uma pesquisa realizada com professores dessa disciplina. Optamos por um estudo de natureza qualitativa e abordagens bibliográfica e exploratória, dispondo das duas técnicas mais usuais: o questionário e a entrevista. O questionário composto por perguntas subjetivas e a entrevista de…