Perguntas Sobre Parametros Curriculares Nacionais

mundo contemporâneo é promover o desenvolvimento sustentável, satisfazendo as necessidades presentes sem comprometer as gerações futuras. É crescente o diálogo sobre a temática da Educação Ambiental considerando as grandes catástrofes naturais que vem ocorrendo nas últimas décadas. De acordo com os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais), “a Educação Ambiental levas às mudanças de comportamento pessoal e a atitudes de valores de cidadania”. Sendo assim julga-se que o trabalho…

específica. Alguns componentes curriculares são considerados obrigatórios dentre eles estão: Língua Portuguesa e Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política especialmente o Brasil; arte também entra como componente curricular obrigatório em todos os níveis da educação básica, a fim de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, e…

mesmos pretendem mostrar com seus valores e legendas, pois muitas informações encontradas em revistas e jornais dependem, para um bom entendimento, da análise correta de gráficos, tabelas, porcentagens, enfim, de conhecimentos sobre Estatística. A necessidade de se pesquisar sobre as razões e as causas da ausência do ensino de Estatística no ensino fundamental surgiu durante o estágio de observação com a percepção de que esse conteúdo matemático é pouco desenvolvido pelos professores,…

Resumo e Análise dos PCNS em Arte CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE ARTE Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte tem uma função tão importante quanto à dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que

[pic] ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I Relatório de Observação Estagiário - Nome: Código: 1. Observações sobre as atividades desenvolvidas pelo(a) professor(a) da sala: Ao observar as atividades desenvolvidas pelas professoras de Língua Portuguesa em salas de aula, notei que foram bem planejadas, que despertaram interesse nos alunos os quais participaram fazendo perguntas sobre o assunto estudado. As atividades propostas pelas professoras foram…

capacidade de identificar e refletir | |sobre diferentes aspectos da realidade, compreendendo a relação sociedade-natureza”. (PCN, | |1997, p.115) | As sucessivas mudanças tiveram diversas discutições no ensino fundamental de certa forma positiva, com um estimulo para produção inovada de novos modelos didáticos, mas também negativo com incorporação rápida das mudanças, sobre tudo o professor das…

Plano de Aula 01 Universidade Estadual de Ponta Grossa - UAB - Curso de Licenciatura em Educação Física IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Estágio Curricular em Educação Física II Instituição: Escola Municipal Profª Sandra M P A Da Fonseca – Ensino Fundamental. Estagiário(s): Elisangela Pinheiro dos Santos e Karin F. Pique Turma: 5ª ano Professor da Turma: Amanda Ferigato Data: 24/10/2013 Horário: 7:30 às 8:30 Tempo de duração: 60 minutos DESENVOLVIMENTO Assunto/conteúdo: Númerobol…

FABIANA SANTOS COELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CASTANHAL Cidade 2015 NOME DO ALUNO FABIANA SANTOS COELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS

Resumo dos PCN’s: Artes Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte tem uma função tão importante quanto à dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua…

filósofo é homem. Todo homem é mortal. Logo, todo filósofo é mortal. Mas e nós, todos os mortais, poderemos ser filósofos? Por onde começaremos a falar de filosofia? Começaremos a falar da filosofia pela palavra, pela linguagem. Há controvérsias sobre o início do uso desse termo, mas Diógenes Laércio narra que Pitágorasteria inventado a palavra philosophia, ao dizer que não era um sophós, um sábio, mas umphilosophós, um amigo ou amante da sabedoria. Não aquele que detém o saber, mas o amigo do