O que são PCN's

Iniciamos nossa pesquisa, investigando alguns questionamentos com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, o que desencadeou algumas considerações que serão citadas ao longo do trabalho. O que são os PCN’s? Tomando por referencia a Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais, observa-se que “Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual. Por sua natureza aberta, configuram uma proposta flexível, a ser concretizada nas decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores. Não configuram, portanto, um modelo curricular homogêneo e impositivo, que se sobreporia à competência político-executivo dos Estados e Municípios, à diversidade sociocultural das diferentes regiões do País ou à autonomia de professores e equipes pedagógicas. O conjunto das proposições aqui expressas responde à necessidade de referenciais a partir dos quais o sistema educacional do País se organize, a fim de garantir que, respeitadas as diversidades culturais, regionais

Estudos Disciplinares I ) Trabalho Individual I (2015/1) Pergunta 1 FREITAS (2011) evidencia que a escola é um espaço de discriminação, muitos estudantes são excluídos das salas de aula, seja por um comportamento que não condiz com os preestabelecidos ou simplesmente por considerarem que a homossexualidade é um pecado ou doença. De acordo com Seffner (2009), a escola deve ser um espaço de inclusão e acolhimento da diversidade sexual. Nesse sentido o autor cita que: Ao pensar na…

Estudos Disciplinares IV Questionário Unidade II  Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A partir dos “Três ensaios da sexualidade”, de Freud (1969), ele percebeu em seus estudos que o conjunto de práticas que constituem a sexualidade normal e que dizem respeito à estimulação das zonas erógenas, espalhadas pelo corpo todo, é experimentado desde muito cedo na vida de um ser humano. Assim, ao que se refere à sexualidade da criança, o bebê aprende a brincar e ter prazer com o próprio corpo. Na…

englobando os temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Orientações: Caros alunos, Vocês deverão se organizar em grupos de 4 ou 5 alunos. A Aula Atividade terá três partes: Primeira parte: Leitura. Segunda parte: Discussão com os colegas do grupo. Terceira parte: Discussão com a sala toda. PRIMEIRA PARTE Leia o trecho a seguir antes de começar a discussão. O compromisso com a construção da cidadania pede necessariamente uma prática educacional voltada para a…

Feedback Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Como pudemos verificar dentro das determinações legais da Educação Infantil, existe um documento que consiste num conjunto de referências e orientações pedagógicas para a práxis educativa neste segmento de ensino, embora não se constitua como base obrigatória à ação docente. Estamos nos referindo a: Resposta Selecionada: Corretaa. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI)…

ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS Gabriela Antunes Grizoste da Rosa Professor-Tutor Externo Antonio Carlos Luiz Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0726) – Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento 20/10/2014 RESUMO Este trabalho acadêmico objetiva contribuir para o conhecimento sobre a importância da orientação sexual nas escolas. No decorrer deste trabalho, compreenderemos que a sexualidade é algo inerente ao ser…

ATIVIDADE 2 • Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Os educadores, ao trabalharem a leitura com os seus alunos, ambicionam desenvolvê-la em sua multiplicidade de sentidos. Podemos afirmar que: I – O leitor proficiente realiza durante o ato de ler um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto. II - Ensinar a ler é ensinar a observar as pessoas, as situações, a ver o mundo sob todas as formas. III - É incontestável a importância da leitura em nossa vida, sob todas as formas. É correto…

alcance, a parceria e o público, independentemente do tamanho do projeto. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa é a opção correta, já que é necessário determinar cada um desses critérios no trabalho com projetos. Esses seis tópicos serão ajustados no projeto, considerando tanto um projeto menor, como um mais amplo e ambicioso. De qualquer forma, não podem ficar de fora a duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público que o projeto vai atender.…

duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público, independentemente do tamanho do projeto. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa é a opção correta, já que é necessário determinar cada um desses critérios no trabalho com projetos. Esses seis tópicos serão ajustados no projeto, considerando tanto um projeto menor, como um mais amplo e ambicioso. De qualquer forma, não podem ficar de fora a duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o…

B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ciências Naturais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC / SEF, 1998. 138 p. 1. Parâmetros curriculares nacionais. 2. Ciências Naturais: Ensino de quinta a oitava séries. I. Título Nesse resenha sobre Ciências Naturais no Quarto Ciclo, vamos falar novamente dos eixos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, e imprescindível ressaltar que e os mesmos dos outros ciclos, com grau de…