Perguntas Sobre Lingua De Sinais

de todas as crianças, “normais” ou com necessidades especiais a educação de melhor qualidade, seja ela em uma escola especial ou regular”. Este projeto terá como ênfase a alfabetização de crianças com surdez, tendo a LIBRAS, Língua Brasileira de Sinais como primeira língua e o português como uma segunda. Contudo, é necessário que haja uma interação entre ambas, para que a pessoa cresça desenvolvendo completamente suas capacidades cognitivas, linguísticas, afetivas e políticas.…

Fichamento: Linguagem, língua, lingüística Margarida Petter “O fascínio que a linguagem sempre exerceu sobre o homem vem desse poder que permite não só nomear/criar/transformar o universo real, mas também possibilita trocar experiências, falar sobre o que existiu, poderá vir a existir, e até mesmo imaginar o que não precisa nem pode existir. A linguagem verbal é, então, a matéria do pensamento e o veículo da comunicação social. Assim como não há sociedade sem linguagem, não há…

Vieira Marcelino, Jaqueline Furtado Pereira, Juliana de Araujo Hoffmann e Jussara Aparecida Caetano Novais Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0914) – Libras 11/12/2013 RESUMO A importância da linguagem de sinal na vida das pessoas surdas é um meio de garantir a preservação da identidade surda, também contribuir para a valorização da cultura surda que por tanto tempo foi alvo da hegemonia da cultura dos ouvintes. Através desse nosso trabalho temos…

imagem e de movimentos espaciais e a língua de sinais é a modalidade lingüística que atende essa peculiaridade na comunicação dos surdos. E ainda, o seu desenvolvimento cognitivo leva em conta sua estrutura de pensamento baseado em imagens e movimentos. A língua brasileira de sinais é reconhecida cientificamente como um sistema lingüístico de comunicação gestual e enfim visual, com estrutura gramatical própria, oriunda das comunidades surdas do Brasil. É uma língua natural formada por…

realidade social e educacional brasileira face à inclusão como bandeira de luta social de fato e de direito na escola e na prática pedagógica dos docentes de Educação Física, o professor também necessita discutir, repensar, analisar e aprofundar sobre o seu papel como profissional e assegurar o direito de oferecer um ensino de qualidade, que venha proporcionar a igualdade e mais dignidade ao exercício da cidadania, em particular aos alunos surdos. Para a compreensão dessa abordagem …

NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Edilayne Dantas da Silva Luís Paulo Leopoldo Mercado Universidade Federal de Alagoas - Brasil Resumo Este artigo aborda o processo de formação do império de Carlos Magno, o “Império carolíngio” (768 – 814), império o qual foi o momento mais glorioso de todo o reino Franco; o império carolíngio demonstrou grandes avanços em várias áreas do reino, Carlos preocupava-se com a cultura greco-romana Palavras-Chave: Gêneros Digitais – Ensino de Língua…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Ana Paula C.R. da Silva RA: 3830710620 Leonardo Ricardo de Sales RA: 4300067880 Mirian Rodrigues B. Rocha RA: 1299918663 Nivea Tatiana Silva Telles RA: 3815667427 Thaísa de Sousa Braga RA: 4303789188 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob a orientação do professor-tutor a distância…

meio da língua falada. Contudo, em língua portuguesa, a ciência que estuda o aperfeiçoamento desta língua chama-se Gramática. Os povos não Falavam todos a mesma linguagem; cada um tem o seu modo de falar, isto é, a sua língua, e portanto nascem a necessidade gramatical de cada língua. A gramática portuguesa, é disciplina que trata do aperfeiçoamento da língua portuguesa; ou seja: A gramática: é a ciência que estuda e ensina as regras fundamentais para falar e escrever correctamente a…

CURSO BÁSICO DE LIBRAS Preparação de Intérpretes para o Ministério com Surdos MINISTÉRIO SINAIS DE VIDA NILZÉLIA LEITE INSTRUTORA MINSTÉRIO COM SURDOS DA ASSEMBLÉIA DE DEUS DO GAMA OESTE - ADGO INDICE CONTEÚDO................................................................................................................................... 4 JUSTIFICANDO O MIISTÉRIO COM SURDOS............................................................................. 5 INICIANDO O…

FRACASSO ESCOLAR E RELAÇÃO COM OS SUJEITOS SURDOS OBJETIVO Analisar a questão do fracasso escolar de alunos surdos, a partir das falas de alguns professores como trabalhar com alunos surdos na escola regular e de como refletem sobre o fracasso escolar tanto com alunos surdos quantos com alunos ouvintes, Os professores baseiam-se suas colocações numa concepção medicalizadora do fracasso escolar, ou seja, a maioria deles acredita haver o fracasso na escola e atribuem…