Perguntas Sobre Lingua De Sinais

necessidades, fazer perguntas, participar de jogos e falar sobre suas idéias. Hoje vivemos um tempo em que as ferramentas de auto-expressão e comunicação estão mudando rapidamente e chegando ate nós em novas e complexas combinações de formatos e meios antes inexistentes. O ponto central desta atividade no que tange a questão problemática “deve-se ou não ensinar a ler e a escrever na pré-escola”, apresenta segundo a autora Emilia Ferreiro, divergências entre o sim e o não quanto à…

Médico, Cultural e Social, e Sobre Libras e a Cultura Surda em Seus Aspectos 1º relatorio A Língua Brasileira de Sinais Libras A Língua brasileira de sinais teve sua origem através do alfabeto, Manuel Francis, que chegou ao Brasil em 1856. Um servo daquele país veio a passeio ao Brasil e, ao chegar no Rio de Janeiro, encontrou-se com surdos cariocas nas praias daquela cidade.Pessoas surdas, perdidas e mendigando, decidiu-se voluntariamente ao ensino desta língua. Os surdos…

AGUIAR FRANCO DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA MÔNICA MOURA DOS REIS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA. (PÓLO DECONCEIÇÃO DO ARAGUAIA) – PA 2012 Mônica Moura dos Reis VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA.

objetivo é, entre muitas outras coisas, problematizar o ensino da língua e da linguagem, tendo como foco o trabalho com o texto/discurso na sala de aula, com o material de pesquisa já existente na área que se destina aos estudos lingüísticos referentes à surdez. O texto produzido é a materialidade histórico-social de um sujeito que se inscreve no espaço em que circula determinado gênero discursivo. Diante disso, surge a pergunta, onde, então, circulam os textos produzidos pelos alunos…

essa deficiência. Serão expostas formas de minimizar as dificuldades encontradas pelos professores ao lidar com alunos portadores de Necessidades Especiais e também sugestões de como identificar, nesse caso, a deficiência auditiva. Simplesmente falar sobre educação inclusiva é muito fácil, em um contexto que mostra inúmeras diferenças em vários aspectos, sabe-se os professores e a sociedade em geral não estão realmente preparados para receber essas pessoas em seu ambiente profissional,…

Origem histórica dos sinais O surgimento e a história do sistema de pontuação tem acompanhado o desenvolvimento da escrita. No começo, os textos eram redigidos em letra maiúscula e de forma contínua, sem espaços sequer entre os vocábulos. Zénodoto de Éfeso (320-240 A.C.), responsável pela Biblioteca de Alexandria, foi o primeiro a separar os textos de autores diferentes ao copiar um manuscrito. Seu pupilo, Aristófanes de Bizâncio, consolidou o alfabeto grego e criou o primeiro…

acalentam os corações daqueles que são tocados pelos valores desta cultura, que, apesar de reprimida, mantém-se repleta de sonhos e esperança. Quando eu aceito a língua de outra pessoa, eu aceito a pessoa. Quando eu rejeito a língua, eu rejeitei a pessoa, porque a língua é parte de nós mesmos. Quando eu aceito a língua de sinais, eu aceito o surdo, e é importante ter sempre em mente que o surdo tem o direito de ser surdo. Nós não devemos mudá-los; devemos ensiná-los,…

Faculdade Anhanguera Taguatinga (DF) – Brasília Novembro/2012 Curso: Pedagogia / Libras – Lingua Brasileira de Sinais Prof. Ronaldo de Brito Soares

PROFESSORA SANDRA CRISTINA MALZINOTI VEDOATO Fonoaudióloga Mestranda em Educação Especialista em Educação Bilíngue para surdos LIBRAS/Língua Portuguesa Certificada pelo Exame Nacional de Proficiência para o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ‐ LIBRAS A HISTÓRIA QUE SE CONTA O tradutor/interprete de Língua de Sinais – Tils e Aspectos Linguísticos A presença do TILS é tão antiga quanto a existência das pessoas surdas. Familiares de surdos.…

Introdução A LIBRAS, assim como as línguas orais é espôntanea e surgiu da interação e da necessidade de interação entre a comunidade surda brasileira.É uma lingua visual-espacial, ou seja,articula- se espacialmente e é percebida visualmente.Assim como qualquer língua ela permite a formação de conceitos descritivos, emotivo, racional, literal metafórico,concreto, abstrato, dentre outros. Entretanto entre essas duas línguas existem semelhanças e diferenças, como na utilização de…