atps libras

ETAPA 1:
Em Diferentes Fontes a Temática da Surdez em Seu Aspecto Médico, Cultural e
Social, e Sobre Libras e a Cultura Surda em Seus Aspectos
1º relatorio

A Língua Brasileira de Sinais Libras

A Língua brasileira de sinais teve sua origem através do alfabeto, Manuel Francis, que chegou ao Brasil em 1856. Um servo daquele país veio a passeio ao Brasil e, ao chegar no Rio de Janeiro, encontrou-se com surdos cariocas nas praias daquela cidade.Pessoas surdas, perdidas e mendigando, decidiu-se voluntariamente ao ensino desta língua. Os surdos brasileiros rapidamente aprenderam e divulgaram para todo pais.

2º RELATORIO
Conhecendo a Surdez
A historia da educação de surdos é uma historia repleta de controversas e descontinuidades como qualquer outro grupo minoritário, os surdos constituem-se objeto de discriminação em relação a maioria ouvinte.

Os estudos sobre a surdez e suas conseqüências lingüísticas e cognitivas continuavam a provocar controversas e, ainda hoje, esse tema é de grande interesse para todos os profissionais que buscam uma melhor qualidade na educação do aluno surdo.
Considera-se surdo o individuo cujo audição parcialmente surdo, aquele cujo audição ainda deficiente é funcional com ou sem prótese auditiva. A competência auditiva é classificada como: normal, perda leve, moderada, severa e profunda.A surdez severa e profunda impedem que o aluno adquira naturalmente a linguagem natural.
Por decorrência dessa dificuldade em desenvolver normalmente a linguagem oral,os indivíduos surdos podem apresentar um atraso intelectual de dois a cinco anos, dificuldades de abstração, generalização, raciocínio lógico, simbolização, entre outros.
Fazendo com que manifeste tendências de introspecção, imaturidade emocional, rigidez de juízos e opiniões prejudicando o desenvolvimento do sujeito em sua globalidade.

3ºrelátorio
Etapa 2 – Alfabetização de Alunos Surdos/Deficiente Auditivos.
Para o desenvolvimento do processo de