Perguntas Sobre Genética

A prova de Epistemologia Genética Questão 1/10 O que move o indivíduo em busca de um novo conhecimento é a sensação de desafio, ou seja, de desequilíbrio cognitivo. Nessa linha de raciocínio, assinale abaixo a alternativa que conceitua equilibração cognitiva segundo Piaget. A Capacidade física de postar o corpo de forma estática e elegante. B Capacidade de resolver problemas seguindo e imitando a ação do outro. C Aquisição de um novo conhecimento após

trajectória de vida. Esse conjunto vago de ideias sobre como se dava o fenómeno da hereditariedade foi retratado e rearticulado nas diversas teorias que especularam, principalmente na segunda metade do século XIX, sobre o processo de transmissão de características entre as gerações (Mayr, 1998, p. 705-25). Conceitos gerais da hereditariedade Hereditariedade: é o conjunto de processos biológicos que asseguram que cada ser vivo receba e transmita informações genéticas através da…

RESENHA Referência:LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor Ltda, 2008. O livro escrito por Laraia fala sobre a cultura e suas diversas diferenças entre as sociedades do mundo, suas diferenças em vários aspectos, muito bem explicado com diversos exemplos, abordando varias área da cultura, explorando diversos comportamentos que não associávamos a cultura, sem deixar duvida ao leito, bem sintetizado, uma leitura agradável de…

Estado do Paraná - PDE. O objetivo deste trabalho é promover uma investigação sobre o uso de um filme como recurso didático de interação no processo ensino-aprendizagem de forma significativa para o aluno durante as aulas de Biologia. Analisou-se o resultado qualitativo quanto ao uso de um filme no conteúdo estruturante “implicações biológicas no fenômeno vida”, tendo como foco principal o conteúdo de genética. Dados apontam que esse recurso é pouco utilizado e não explorado de…

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Severo crítico da escola do seu tempo, Decroly comparava-a a um quartel silencioso e salientavacomo deveria ser esta mudança:“a educação e a sociedade deveriam estar em interação constante,devendo a escola ser um prolongamento da vida [...]”. Segundo ele I- As crianças deveriam aprender a aprender e gostar de aprender. II- O entendimento errôneo de como funciona a mente das crianças, pode levar os adultos asubestimarem sua potencialidade. III- O quartel deve

introdução seria:  • Por tratar-se um assunto relativamente recente e complexo, a Engenharia Genética ainda não foi discutida de forma abrangente e conclusiva. Para compreendê-la melhor, deve-se, primeiramente, entender como se dá o processo de evolução da ciência, à luz de inúmeros exemplos históricos. Depois, é necessário analisar o que já se sabe sobre essa técnica e, só então, tecer comentários sobre suas possíveis implicações. 1. Roteiro: • Pontos positivos: • A Introdução…

GenÉtica – escolhas que nossos avós não faziam Informações geradas com o avanço da genética podem abalar alguns dos valores da sociedade. Com isso, torna-se indispensável a reflexão sobre dilemas e questionamentos éticos criados pelos avanços na área, como por exemplo, a possibilidade do análise do Genoma Humano a um custo cada vez mais acessível. Escrito por Mayana Zatz, coordenadora do Centro de estudos do projeto Genoma Humano do Instituto de Biociências da Universidade de São…

e O que é a evolução? Quem foi Charles Darwin O que são os genes? Como se originam as diferentes espécies? Como eram os mamíferos primitivos? 100 perguntas, 100 respostas 100 PERGUNTAS, 100 RESPOSTAS Prefácio Nuno Ferrand de Almeida José Feijó A Exposição “A Evolução todo o programa comemorativo mundo natural, a sua capacida- de Darwin” foi concebida pela do centenário da Universidade de de análise metódica de dados Fundação Calouste Gulbenkian

FACULDADE MUNICIPAL PROFESSOR FRANCO MONTORO Barbara Moreira Clavelo RA: 0950004 Observação do comportamento de uma criança sob a visão da Epistemologia Genética de Jean Piaget Mogi Guaçu – SP 2011 Barbara Moreira Clavelo RA: 0950004 Observação do comportamento de uma criança sob a visão da Epistemologia Genética de Jean Piaget Trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina Psicologia e Educação III do 5º semestre do

lingüísticas consideradas em si mesmas, separadas das propriedades mentais que estão envolvidas em sua produção e compreensão. Ela também não se interessa pelo aspecto social que a língua apresenta. Seu foco está no aspecto mental da língua. Uma pergunta que vocês devem estar querendo fazer é a seguinte: - Por que o fato de a Gramática Gerativa ser mentalista é tão importante para diferenciá-la da teoria saussuriana? Temática 3 – A língua para Noam Chomsky Evani Viotti (USP)…