Perguntas Sobre Defesa De Socrates

habilidade de agir acertadamente. Mas esses estudos se devem, principalmente, pelo desenvolvimento da filosofia iniciado durante o VII-VI a.C, na Ásia Menor, mais precisamente na cidade de Mileto. A filosofia começa tendo como instrumento os mitos sobre a origem do universo, que não se limitavam só aos de origem grega, se expandindo à todos os países que influenciavam a Ásia Menor. A princípio os filósofos interpretavam os mesmos como uma visão sagrada, ou seja, como sendo algo que…

e não temos como nos livrar deles. Bernard Willians - sobre o fato da moralidade ser constitutiva do ser humano (não conseguimos ser amorais) e o que Nietzsche diz é que nós não temos como nos livrar de nós mesmos mas o que nós podemos é aprender a pensar apesar dos nossos valores morais. Não existe neutralidade na ciência nem na moralidade. Isso é importante p/ vocês, como juristas, que muito provavelmente estarão tomando decisões sobre a vida alheia. Distinguir o que vocês fariam…

VI SEMEAD ENSAIO ENSINO ADM. SÓCRATES E A EDUCAÇÃO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS: PELA VALORIZAÇÃO DE UM POSICIONAMENTO CRÍTICO AUTORES: Amarolinda Zanela Saccol Doutoranda em Administração pela FEA/USP-SP Professora e Pesquisadora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) - RS Dados de contato: E-mail: aczanela@mercado.unisinos.br Luciano Munck Doutorando em Administração pela FEA/USP-SP Professor Assistente do Departamento…

acusado não tem direito à defesa. Quem administra essa "justiça maquinal" é um instrumento de tortura que escreve lentamente sobre a pele, no corpo do condenado, a sentença do crime que ele mesmo não sabe que cometeu. Este trabalho tem por intuito identificar, na narrativa, pontos de convergência e divergência com relação aos pensamentos de filósofos: fazemos aqui uma ligação da morte de Sócrates, descrita por Platão em Críton, com a morte do oficial da colônia; deliberamos sobre a…

Educação sem Fronteiras SÓCRATES MARIA DE JESUS MARTINS DA FONSECA1 1. INTRODUÇÃO Ao programar este número da revista Millenium teve a sua direcção editorial, na pessoa do Dr. Vasco de Oliveira Cunha, a ideia de, no âmbito da divulgação dos programas comunitários dirigidos para a educação, propor a redacção de um artigo que explicitasse as razões da escolha de nomes tão sonantes da tradição cultural ocidental para a designação de alguns desses programas. De facto, porquê…

Nem simplesmente um ramo da história. Deve ser também Filosofia. Do ponto de vista da história das ideias, é importante para o autor tentar imaginar-se na situação da qual emergiram essas ideias. Não é suficiente apenas mostrar-lhes a influência sobre outras pessoas. Mas fazer isso exclusivamente poderia ser prejudicial ao entendimento da contribuição dessas ideias à Filosofia como um todo. Necessitasse, portanto, de equilíbrio. Se queremos nos imaginar na mente de um filósofo do…

Sócrates 1. Biografia Sócrates, filósofo grego (Alópece, Grécia, c. 470 a.C. - Atenas, Grécia, 399 a.C.). Sua vida digna e sua morte corajosa, assim como seus ensinamentos, fizeram dele uma das personalidades mais admiradas da história. Sócrates vinha de família humilde era filho de Sophroniscus - motivo pelo qual ele era chamado em sua juventude de Sokrates ios Sōfronískos (Sócrates, o filho de Sophroniscus) um escultor, especialista em entalhar colunas nos templos, e Phaenarete,…

atendimento nos anos finais do ensino Fundamental no período da tarde, Ensino Médio na manhã e noite e EJA à noite. A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO COLÉGIO. De acordo com a pesquisa peito no Projeto Político Pedagógico do colégio a concepção sobre o homem é que o homem é o único ser vivo que possui inteligência e com ela é capaz de pensar o que significa planejar suas ações. E é por essa capacidade que acredita-se que os educadores podem contribuir na formação de…

SÓCRATES- O FILÓSOFO Na raiz do socratismo, está a sentença do oráculo de Delfos (Que dizia ser Sócrates o mais sábio entre o homens), e que o empenho em decifrar a sentença leva Sócrates a interrogar, a perguntar, fazendo do diálogo, o método de sua filosofia. Na APOLOGIA, nos diz o seguinte: “Fui procurar um dos homens que passava por sábio certo de que poderia, assim, pôr à prova o oráculo e dizer-lhe, em seguida claramente: Eis alguém mais sábio do que eu e ( no entanto) me…

seguidor e discípulo de Sócrates. Em Atenas, pelo ano de 387 a.C, Platão fundava a sua célebre escola, dos jardins de Academo, onde surgiu, tomou o nome famoso de Academia. Adquiriu, perto de Colona, povoado da Ática, uma herdade, onde levantou um templo às Musas, que se tornou propriedade coletiva da escola e foi por ela conservada durante quase um milênio, até o tempo do imperador Justiniano (529 d.C). Platão é por excelência o maior herdeiro da figura moral de Sócrates, seu nome…