Perguntas sobre Fundamentos da Educação Fisica

fatores de ordem mais geral, pode-se analisar que ao ser incluída na área da Saúde a Educação Física ampliou as suas possibilidades e campos de intervenção, agregando ao já consolidado campo da Educação uma nova área de intervenção para os seus egressos. Trata-se, assim, não da redução, mas da ampliação de espaços de inserção profissional, os quais devem ser ocupados com competência e ética para resguardar os direitos da sociedade e o cumprimento das responsabilidades dos profissionais. QUAL A DIFERENÇA ENTRE LICENCIATURA E BACHARELADO? o projeto pedagógico do curso de licenciatura tem a práxis pedagógica como referência e sua base estruturante deve contemplar a compreensão das diferentes abordagens do conhecimento pedagógico, os conteúdos específicos do currículo dos diferentes níveis de ensino e as respectivas metodologias, além de avaliação e da organização e gestão do trabalho educativo escolar. a matriz curricular do curso de Graduação em Educação Física deve ser construída de modo a garantir uma formação alicerçada no estudo, planejamento, execução e avaliação da atividade física na área de saúde; na produção, desenvolvimento e gerenciamento de equipamentos e métodos relacionados à profissão e na disseminação de pesquisas e conhecimentos relacionados às áreas de intervenção específicas. CARGA HORARIA DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FISICA. O curso de graduação em Educação Física deve observar o tempo mínimo de duração de quatro anos e uma…

Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções Várias tentativas Este Teste permite múltiplas tentativas. Conclusão de Força Esse Teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 1. . Identifique a frase em Libras: Resposta a. Gosto de Física e Química. b. Gosto de Matemática e Geografia. c. Gosto de Português e História. d. Gosto de…

através da compreensão e da cooperação com todos independentemente da sua condição física. A Inclusão, vem se efectivando em todo mundo como processo social desde a década 50. Trazendo mudanças nas escolas e na sociedade, como pré-requisito para que as pessoas com necessidades especiais possam buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania. Edler Carvalho (1998), "pressupõe, conceitualmente, que todos, sem excepção, devem participar da vida académica, em escolas ditas comuns e nas…

Causas de exclusão de alunos com deficiência visual em aulas de Educação Física, estudo realizado em 3 escolas da província de Maputo. *Licenciado em Educação Física e Desporto pela Faculdade de Educação Física *Docente de Educação Física na Escola Primaria Completa de Ndlavela (Moçambique) *Monitor do programa Envelhecimento Saudavel na FCEFD- Maputo *Colaborador do Laboratorio da FCEFD-Maputo **Licenciada em Educação Física e Desporto pela Faculdade de Educação…

INSTITUTO BATISTA DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO UTILIZADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE MESSIAS – AL Maceió – AL 2012 João Paulo Costa de Freitas Farias Thomas Henrique Peixoto Leite INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO UTILIZADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE MESSIAS – AL Trabalho de Conclusão de Curso…

Segundo o escritor Marinho de Oliveira a educação física é uma incógnita na qual ele não tem a pretensão de esgotar os seus mistérios. No texto relata a evolução da Educação física. Começando pelo grego onde a ginástica tinha uma preocupação de ordem medica até o século XIX onde a Ed.física passa a ter o conceito de ginástica.A ginástica – natural ou artificial – deve ser vista à luz dos seus objetivos. Os exercícios analíticos têm aplicações para os fins corretivos para melhorar seu…

ESEF-UFRGS. Um convite muito honroso, ainda que um tanto parecido com o jeito de intimação. De posse do "convite", fiquei abandonado e assustado diante das vítimas, os textos: Mas afinal, o que é Educação Física?, do professor Adroaldo Gaia, e Mas, afinal, o que é Educação Física?: Um exemplo de simplismo intelectual, das professoras Celi Nelza Zulke Taffarel e Michelli Escobar (os dois textos foram publicados no primeiro número da revista Movimento ESEF/UFRGS). Voltar…

Maria Karine Albuquerque Vieira A contribuição da Gestão Pedagógica na Educação Física na escola pública Caucaia, 10 de Outubro de 2013. RESUMO A “Gestão Pedagógica” relaciona-se ao planejamento e à organização do sistema educacional do município e das unidades escolares quanto ao gerenciamento de recursos e à elaboração e execução de projetos pedagógicos, a partir do estabelecimento e do cumprimento de metas, tendo em vista a melhoria da…

estuda: Estadual Perguntas: 1. Quais as lembranças da Educação Física escolar? Resposta: Lembro-me de minha professora ensinar regras de esportes e como joga-los, também nos ensinava a cuidar do nosso corpo. 2. O que significa a disciplina de Educação Física no currículo escolar? Resposta: Para mim significa diversão. Professora Nome: Marilda Vellar Idade: 37 anos Tempo de trabalho: 9 anos Nível em que atua: Ensino fundamental (1ª à 9ª série) Rede em que trabalha:…

Professora Maria Aparecida Dias Venâncio – 1º 2013  O que é um bom profissional de Educação Física? O que pode tornar um aluno em um bom profissional? Necessidade de uma formação ampla.   Grande quantidade de informação à disposição das pessoas.  Conhecimento volátil.  Necessidade de constante atualização.  Atleta de alto rendimento em Basquetebol Planejamento e coordenação de atividades de recreação. Técnico de Basquetebol em cadeira de rodas.  Técnico de…