Perguntas De Genero Do Discurso

KARINA DO CARMO CINTRA MAYARA LUCIO FARCHE A CONSTITUIÇÃO DO DISCURSO EM O PEQUENO PRÍNCIPE FRANCA - SP 2010 KARINA DO CARMO CINTRA MAYARA LUCIO FARCHE A CONSTITUIÇÃO DO DISCURSO EM O PEQUENO PRÍNCIPE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso Uni-FACEF Centro Universitário de Franca para obtenção do título de licenciatura em Letras Português/Literatura. Orientação: Profa. Dndª. Maria Madalena Borges Gutierre.

Almeida Rechdan – Dialogismo ou Polifonia? A autora Maria Letícia de Almeida Rechdan (departamento de ciências sociais e letras) em seu artigo “Dialogismo ou Polifonia?” traz importantes conceitos de Mikhail Bakhtin para compreender a Análise do Discurso, a autora utiliza esses conceitos para analisar um artigo do Jornal Folha de São Paulo. A mesma tem como principal objetivo esclarecer a diferença entre ambos, usando argumentos filosóficos e também exemplos sociais. Mikhail…

PROFESSOR/ALUNO NA SALA DE AULA Rosa Maria Nechi Verceze (UNIR) rosa_nechi@hotmail.com INTRODUÇÃO O ensino-aprendizagem no universo escolar só é possível com a produção linguística construída cooperativamente numa relação professor/aluno. O discurso na sala de aula pressupõe a existência de dois grupos diferentes: alunos que não possuem o conhecimento, mas têm o desejo de possuí-lo, e os professores que o possuem. Para que o processo de aprendizagem ocorra é necessário que haja…

GÊNERO TEXTUAIS NOTÍCIAS JORNALISTICAS COMO INCENTIVO Á LEITURA EM SALA DE AULA. Geane Barbosa da Silva. RESUMO: Esta pesquisa surgiu com o objetivo de investigar porque os educadores não usam textos os quais fazem parte do cotidiano dos alunos. Assim as aulas de Língua Portuguesa seriam mais agradáveis. Observamos que a crise do ensino de língua portuguesa se prende, entre outros fatores, á permanência de texto os quais não condiz com o cotidiano dos alunos. Logo não nos chama…

DESEMPENHO ESCOLAR E GÊNERO: UM ESTUDO COM PROFESSORAS DE SÉRIES INICIAIS DAL IGNA, Maria Cláudia – UFRGS GE: Gênero, sexualidade e educação / n.23 Agência Financiadora: CAPES Este artigo desdobra-se de uma pesquisa de dissertação de mestrado desenvolvida desde a perspectiva dos estudos de gênero e dos estudos culturais, articulados com o pós-estruturalismo de Michel Foucault. Na articulação desses campos, analisei alguns dos modos como o gênero atravessa (é incorporado e…

que ambas andam interligadas entre si. A leitura deve ser situada em um determinado universo de discurso, pois é justamente isso que importa para a sua significação. aprendizagem, onde deve-se sempre considerar o contexto de produção para conseguir resgatar com maior fidelidade a intenção do autor. Dessa forma o leitor passa a ser durante o processo de leitura , decisivo para o caráter do discurso, etc. Desta maneira o TCC pretende acrescentar conhecimentos através de pesquisas e…

Universidade Federal do Maranhão. Curso de Serviço Social. Profa. Maristhela Rodrigues. O Banquete é um livro de diálogos platônico que o tema principal é basicamente vários discursos sobre a natureza, amizade e as qualidades do amor. A dialética tem uma concepção de belo que se afasta da interferência e da participação do juízo humano, ou seja, o homem tem uma atuação passiva em relação ao conceito de belo:…

quem, o quê, onde e quando. Linguagem:  Clara, concisa, corrente;  Função informativa;  Discurso de 3ª pessoa. informa REPORTAGEM informa Sobre? Como? …

GOIACIRA NASCIMENTO SEGURADO MACÊDO A construção da relação de gênero no discurso de homens e mulheres, dentro do contexto organizacional Orientadora: Drª Kátia Barbosa Macêdo Universidade Católica de Goiás 2003 GOIACIRA NASCIMENTO SEGURADO MACÊDO A construção da relação de gênero no discurso de homens e mulheres, dentro do contexto organizacional Este trabalho foi apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Psicologia Social, à…

Hermenêutica Jurídica MANAUS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO……………………………………………………………………….… 03 PERGUNTA 1….………………………………………………………………………. 04 PERGUNTA 2……………………………………………….…………………………. 04 PERGUNTA 3………………………………………………………….………………. 05 PERGUNTA 4…………………………………………………………………………. 05 PERGUNTA 5…………………………………………………………………………. 06 PERGUNTA 6…………………………………………………………………………. 06 PERGUNTA 7………………………………………………………………………….. 07 CONCLUSÃO…………………………………………………………………………. 08…