Pensar Planejar Escrever Rever

boa participação dos alunos quando solicitado pelo professor sem ninguém se recusar a realizar o que foi pedido, mas grande parte deles pareciam desinteressados e/ou entediados. As aulas correram dentro do planejado pelo professor, mas ele precisou rever algumas decisões que tinha tomado. A maior delas foi adiar a aula de literatura e produção de texto para a 8°C e aplicar uma de conteúdo gramatical, pois, segundo o professor, os alunos precisavam de um reforço em alguns conteúdos por…

1. AS FORMAS DE PLANEJAR DO PROFESSOR Planejamento do Ensino :: Por que planejar? O trabalho do educador é tão complexo e importante que não pode ser improvisado. Cada professor, conhecendo os alunos com os quais trabalhará, tem de saber o que vai ensinar, para quê e como fará isso ao longo do trabalho educativo. Planejar é prever e organizar as ações com determinadas finalidades, para se conseguir atingir mudanças: O Projeto de Escola deve estabelecer quais são seus…

publicação original do ano de 2006. Coordenadora do Programa Ler e Escrever Iara Gloria Areias Prado Agradecemos à Prefeitura da Cidade de São Paulo por ter cedido esta obra à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, permitindo sua adaptação para atender aos objetivos do Programa Ler e Escrever. Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas S239L São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Ler e escrever: guia de planejamento e orientações…

reconhecer estes pilares precisa tornar-se mais humana, mais afetiva, mais social. Hoje vivemos em uma sociedade democrática onde se defendem valores democráticos de liberdade, solidariedade, igualdade, fraternidade, verdade. No entanto, a capacidade de pensar, imaginar, inovar, expressar é constantemente inibida, agredida, recalcada. Nós, professores, continuamos instaurando a autoridade e a agressividade que só geram medo, à medida que insistimos no estudo individual dos alunos, na…

Criatividade é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma realidade qualquer. A inovação é consequência da criatividade, aliada a outros fatores. Vamos ver a dinâmica da inovação no meio empresarial? criatividade é encontrar a solução mais adequada diante de uma situação, encontrando um meio eficaz para obter o resultado que se espera naquela oportunidade, gerando inovação. 1) A necessidade, problema ou oportunidade (no caso, o desejo dos clientes); 2) A realidade,…

tecnologia também tem vindo a potenciar a aprendizagem à distância e a interação mais além do fato de partilhar um mesmo espaço físico. Para Pereira: O processo de ensinar e aprender objetiva-se, portanto, primeiramente, na ação do professor que, ao planejar a atividade a ser ensinada, faz uso da percepção que o leva a transcender a realidade; logo utiliza a reflexão espontânea e a imaginação que lhe permite desconstruir em imagens essa realidade, inventando novas combinações e…

trabalho científico, ou seja, normas técnicas e métodos reconhecidos pelo uso entre cientistas, no que se refere ao planejamento da investigação científica, à estrutura e à aplicação, apresentação e comunicação dos seus resultados. 8. Aprendendo a pensar, a pesquisar e formando o seu espírito científico, o pesquisador estará obtendo conhecimentos novos e ao mesmo tempo construindo-se como sujeito ativo e participante da História. 9. PARA SABER MAIS: Registre suas respostas e…

tópicos relacionados ao desenvolvimento de um plano de negócios, e que muitas vezes geram dúvidas àque- 00 modelo0111_cap00_p/autor.indd 5 3/23/11 5:24 PM 3 Plano de negócios - seu guia defi nitivo les que estão envolvidos na tarefa de planejar um empreendimento. Além disso, apresenta dicas práticas para que o desenvolvimento do plano de negócios ocorra de maneira eficaz. O Capítulo 3 é dedicado ao conteúdo do plano de negócios e ao seu desenvolvimento. É o capítulo…

baseados em repetições de práticas ultrapassas, sem sentido; atividades propostas que não promovem desafio algum ao educando, não o fazem pensar - quesito fundamental para a efetivação de uma educação de qualidade. Via de regra todas as aferições feitas nas instituições de ensino buscam, basicamente, avaliar se o educando é ou não capaz de ler, interpretar, pensar. Infelizmente ainda se vê muitos alunos saindo do Ensino Fundamental somente alfabetizados, o que se almeja é que…

diríamos que lemos. Porque precisamos ver palavras que gostaríamos de escrever. Certa vontade De ver nossas palavras impressas por ai, ganhando forca, coragem e sentido. Acrescendo e saindo cada vez mais para além de nos, como se quiséssemos. Alcançar outras esferas. Nesse caso, ler seria passar a existir. E este sair de Nos não significaria sumir de nos, antes, estabeleceria contato conosco, com. Nossas maneiras de pensar e ser e estar no mundo. Com nossos múltiplos Modos…