Pensar Planejar Escrever Rever

repetência. Na terceira parte, citamos algumas alternativas para a melhoria do processo de construção da leitura e escrita. 2 LEITURA E ESCRITA A escrita promove caminhos diferentes de pensar. Ela é uma forma de gerar, registrar e ampliar o conhecimento, em ocorrências lingüísticas. A escrita tem por objetivo primeiro a leitura, que é uma interpretação da escrita que consiste em traduzir os símbolos escritos em fala.…

data show, internet, etc. 431 431 O tema da aula a ser aplicado é produção e revisão de contos de fadas com objetivo de identificar características discursivas do conto de fadas, reescrever um conto partindo da modificação de seus elementos, planejar, produzir e revisar textos, refletir sobre o uso das convenções que normatizam os usos da língua portuguesa com relação à ortografia. Os conteúdos específicos são procedimentos de produção e revisão de textos escritos com as características do

and Writing SUMARIO INTRODUÇÃO 9 1 PORQUE O ESTUDO DO TEMA? 9 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 11 2.1 OS DESAFIOS NA DIFICULDADE DE LEITURA E DA ESCRITA 11 2.2 CONCEITO DE LEITURA 12 2.3 A NECESSIDADE DE LÊ E ESCREVER 13 2.4 CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA APRENDER 14 2.5 O PAPEL DO PROFESSOR NO DESENVOLVOMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA. 14 3 O PERCURSO METODOLÓGICO 16 3.1 A PESQUISA 16 3.2 O UNIVERSO DA PESQUISA 16 3.3 O PROCESSO DE COLETA DE DADOS…

mostra que fatores como o alto índice de mortalidade infantil, a desnutrição generalizada e o número significativo de acidentes domésticos, fizeram com que alguns setores da sociedade, dentre eles os religiosos, os empresários e educadores começassem a pensar num espaço de cuidados da criança fora do âmbito familiar. 3. Descreva a trajetória da educação infantil no Brasil até a atualidade. R: A implantação de creches e jardins de infância, no final do século XIX e durante o início do…

- CHA | | | |Todas as vezes que ouvimos a palavra competência, automaticamente associamos à sigla CHA. Mas você já parou para pensar o conceito CHA? | | | |Habilidade : capacidade de executar alguma coisa com perfeição e conhecimento – aptidão. | | | |Competência : é o conjunto de habilidades,…

juntamente com estudos teóricos acerca das teorias da aprendizagem, para desenvolver uma disciplina voltada a essa temática. As estudantes, durante o semestre, mantiveram uma espécie de diário (conhecido como “caderninho”) em que deveriam, após cada aula, escrever suas reflexões sobre os seus próprios processos de aprendizagem. A avaliação da experiência foi realizada a partir de uma análise do conteúdo desses diários, complementada pelos dados fornecidos por um ensaio final - que as…

ser feito de maneira harmônica, bem dosado, tornando o estudo fácil e simpático. “Piaget (1998) vê o número como uma estrutura mental que cada criança constrói a partir de uma capacidade natural de pensar e não algo aprendido do meio ambiente.” Desta forma, o que se pretende na escola objetiva o pensar, refletir, redescobrir, envolver-se no estudo da Matemática. Para aprender o conceito de número (habilidade de deduzir, pela razão, que a quantidade de coleção permanece a mesma quando a…

bolsistas, a teoria e prática são compreendidas como essenciais para a construção de saberes, porém são aspectos que se interligam. A mesma opinião foi compartilhada por outras bolsistas do grupo a exemplo do fragmento abaixo. Com o PIBID eu aprendi a planejar as aulas, a fazer um bom registro e sua importância, o quanto é importante trabalhar com agrupamentos, eu vi que as teorias estudadas dão certo, com a prática em sala de aula, a importância da sondagem, vi na teoria e com o PIBID…

para Aumentar a nossa Habilidade em Oratória, o que preferimos chamar de “ARTE DE FALAR EM PÚBLICO”. Como poderemos desenvolver tal desejo? Tenhamos sempre em mente a importância de tais princípios para nós. Consideremos, meditemos, procuremos pensar, quanto o domínio sobre esses princípios nos auxiliará na condução de uma vida mais gratificante, feliz, plena.. Inspirado em Dale Carnegie. Histórico da Comunicação Embora o nosso curso tenha o objetivo básico a apresentação de…

ainda está totalmente ligada a objetos reais, concretos, mas já é capaz de passar da ação à operação. Estágio das operações formais – vai dos 11 ou 12 anos até mais ou menos os 15. É a fase em que aparece o raciocínio lógico: a criança já é capaz de pensar usando abstrações. Segundo Neto (1998), cada um desses estágios serve de base para o estágio seguinte. 1.1. Como avaliar o desenvolvimento psicogenético Neto (1998, p. 27) apresenta algumas experiências de avaliação do…