Pensando E Avaliando Docencia

a sua reversão por exemplo ela já sabe que somando 3+3 ela terá um resultado. N ultimo estagio das operações formais, com a idade e em torno dos 11 anos em diante a criança ou adolescente já pode trabalhar abstraindo fora da sua realidade física, pensando hipoteticamente da maneira lógica e reversível. O período entre 15 e os 25 anos de idades representa o momento da verdade no desenvolvimento da matriz de seu talento. Depois de termos vistos tudo isso descobrimos que é muito importante…

1 Sobre a falta de criticidade .......................................................................... 25 3.2 EDUCAÇÃO ............................................................................................................... 27 3.2.1 A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA ................................................................................29 3.2.1.1 Constituição Federal de 88 e a LDB n º 9394/96 ....................................... 31 3.2.2 EDUCAÇÃO SUPERIOR E FORMAÇÃO DE…

biologia). Como aponta Barros (1998), é uma ironia constatar que no estágio avançado do conhecimento científico a que chegamos, encararmos uma crise na educação das ciências. A mencionada autora apresenta observação feita por Shamos (1995), avaliando a ciência ensinada na escola e caracterizando-a como: "semântica, vocabulários sem correspondência conceitual e, na pior das hipóteses, o sentimento de conhecer alguma coisa sem o comprometimento de uma compreensão de que se trata". …

Controladoria pelo Instituto Nacional de Pós Graduação - INPG (2005), Especialista em Gestão da Produção pelo Portal da Educação (2010), Docencia no Ensino Superior pelo Instituto Nacional de Pós Graduação INPG (2011), Design de Interiores, pelo SENAI (2008), Extensão em Mercados de Capitais pela Fundação Getúlio Vargas (2010). Tem experiência na área da Docência Superior há 09 anos, na área Comercial há 18 anos e de Auditoria Interna de Empresas há 12 anos, com ênfase em…

FACULDADE CASA BRANCA - FACAB SUSY HELENA GIMENES DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR MARIA TEREZA PEIXOTO A PEDAGOGIA DE COMENIUS SÃO JOÃO DA BOA VISTA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 A pedagogia de Comenius 6 2.2 CONCEITOS: EDUCAÇÃO 7 2.3 A Educação Continuada 8 2.4 Formação: Teoria e Prática 8 2.4.1 Competência técnica 10 2.4.2 Criatividade 10 2.4.3 Criticidade 11 2.5 A Didática e a formação do Professor 12 2.6 Métodos…

realidade na qual irá atuar. Através deste texto pretendemos desmitificar o estágio supervisionado no curso de Pedagogia, discutindo e conceituando sua função na formação profissional e pedagógica. Em diferentes momentos do curso, deu-se ênfase à docência na formação acadêmica. Neste momento, o objetivo é a observação e o acompanhamento das atividades inerentes à organização e gestão dos atores educacionais atuantes na escola: gestor escolar e pedagogo. É através do estágio…

Resumo Monografias Florianópolis Out/2013 Especialização em Gestão e Docência em EaD - UFSC 0 FICHA TÉCNICA INSTITUIÇÃO UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA COORDENADOR DO CURSO Prof. Dr. Altair Borgert COORDENADORA PEDAGÓGICA Profa. Dra. Araci Hack Catapan CURSO Especialização em Gestão e Docência em EaD DOCENTES BANCAS Adelson de Paula Silva Altair Borgert Ana Alice Freire Ago ho Andreza Regina Lopes da Silva Araci Hack Catapan Carlos Alberto Dallabona Célio Alves Tibes…

todos os segmentos da vida. Por exemplo, uma criança que joga bolinha de gude ou brinca de boneca com seus companheiros não está simplesmente brincando e se divertindo; está desenvolvendo e operando inúmeras funções cognitivas e sociais.” Assim, pensando e proporcionando uma educação lúdica o alunado começa a exercer sua autonomia, a responsabilidade, desenvolve a atenção, o raciocínio, a coordenação, sendo estes fatores muito relevantes durante o processo de ensino/aprendizagem.…

apoio em casa e, sobretudo, a greve das universidades estaduais e federais. Nesse período comecei a dar aulas de inglês numa escola particular perto de casa. Quando a greve acabou, eu, que estava desestimulada com os estudos, já tomara gosto pela docência, especialmente pelo fator humano envolvido, pela vivência com os alunos, pela oportunidade de estar sempre estudando uma língua que me fascina desde criança para poder ensinar outras pessoas a gostarem dela tanto quanto eu. Assim…

formação acadêmica no curso de Geografia. O estágio em sala de aula seguido de seu respectivo relatório final, não só é uma exigência da disciplina Prática de ensino, más também é um dos principais caminhos para que possamos nos inserir na arte da docência. Através da pesquisa sobre o tema “Ensino em Geografia”, pretendemos construir uma base de conhecimento, que nos proporcione capacitação para atuar na prática de ensino das escolas do ensino fundamental e médio.