Relatório final de estágio fundamentado na prática pedagógica do ensino fundamental ii

NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Andreia Contrigiani de Souza[1] Resumo O presente trabalho tem como objetivo, por meio dos textos trabalhados em sala de aula e também das experiências de estágio, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora deve conduzir a aprendizagem e como se processa a apropriação do conhecimento pela criança. Objetiva ainda, analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. As disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado de Ensino Fundamental II e Formação e Ação Docente: Prática de Educação das Séries Iniciais do Ensino Fundamental II são de suma importância para instrumentalizar-nos como estudantes de Pedagogia e futuros profissionais da Educação, para que assim familiarizemos com a prática da sala de aula, a convivência com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios e dificuldades. O mesmo abrange o que um professor bem informado e preparado deve trabalhar por meio de conteúdos e como dar conta das exigências de uma educação moderna e atualizada, em um mundo globalizado, que desperte o interesse e a vontade da criança para que se aproprie de novos conhecimentos e experiências positivas, a alegria da convivência e descobertas de saberes, valores e lições de cidadania que a acompanharão pela vida, tornando-a cidadã instruída, consciente de seus direitos e de seus…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” Campus de Ourinhos ANA PAULA MATEUCCI MILENA GOOGLE EARTH EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES DA INTERATIVIDADE AO ATLAS MUNICIPAL ESCOLAR DE OURINHOS EM VERSÃO DIGITAL Ourinhos – SP 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” Campus de Ourinhos GOOGLE EARTH EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES DA INTERATIVIDADE AO ATLAS MUNICIPAL ESCOLAR DE OURINHOS EM VERSÃO DIGITAL Ana Paula Mateucci Milena…

escola: os sinais de bullying e o olhar necessário aos sentimentos. In: Pontes, Aldo; De Lima, V. S.: Construindo saberes em educação. Porto Alegre: Editora Zouk. Violência na escola: os sinais de bullying e o olhar necessário aos sentimentos Luciene Regina Paulino Tognetta LPG/FE/Unicamp GEDEM/UNESP “Todas as crianças levam um sinal: Quero ser importante agora. Muitos de nossos problemas com delinqüentes juvenis acontecem porque ninguém lê esse sinal”. Dan Pursuit…

NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Arapongas 2013 MATILDE VIDAL dos santos vieira ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Adriano Carlos dos Santos Alves Tutor eletrônico: Ricardo Luis Pinheiro Tutor de sala:…

................................................................................20 Jovem de Futuro (JF): gestão escolar participativa, eficiente, criativa e transformadora orientada para uma educação de qualidade..................................................................................................................................26 ProEMI/JF: uma nova agenda para o Ensino Médio............................................................................................36…

VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Subsecretária de Articulação Regional Rosania Morales Morroni Coordenadora da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores – EFAP Silvia Andrade da Cunha Galletta Coordenadora de Gestão da…

INTRODUÇÃO Sejamos realistas, exijamos o impossível Che Guevara Um livro é um meio, não um fim em si mesmo. Um texto escrito, sistematizado, tem sempre o propósito de comunicar. O texto como proposta para o diálogo, e a palavra como mediadora, em uma tentativa de encontro com o outro, carrega consigo, declaradamente ou não, a intenção de ampliar consciências, de conquistar corações e mentes. Esta publicação não é diferente. Neste trabalho, contudo, percebe-se uma declaração…

observar. O “credo” veio a ser considerado como uma declaração concisa, formal, universalmente aceita e autorizada dos principais pontos da fé cristã. O Credo tem como objetivo sintetizar as doutrinas essenciais do cristianismo para facilitar as confissões públicas, conservar a doutrina contra as heresias e manter a unidade doutrinária. Encontramos no Novo Testamento algumas declarações rudimentares de confissões fé: A confissão de Natanael (Jo 1.50); a confissão de Pedro (Mt 16.16; Jo…

O pensamento e suas alterações O pensamento ou experiência cognitiva inclui os processos de juízo, compreensão, raciocínio e antecipação dos fatos. O pensamento lógico racional, que consideramos normal, consiste em um fluxo de ideias, símbolos e associações dirigidos a uma meta, iniciados por um problema ou tarefa e conduz a uma conclusão adaptada a realidade. O pensamento de um indivíduo é conhecido através de sua expressão verbal ou escrita. De maneira indireta, podemos conhecer o…

minoritários que desejam uma prática esportiva direcionada ao modelo do adulto, da procura do alto rendimento esportivo precocemente, bem como daqueles que disfarçam o caráter político partidário da sua ação pedagógica, negam ou criticam a prática esportiva e, por falta de conhecimento específico na área (produto de uma formação uni-direcionada, sem conteúdo técnico específico adequado) reduzem a atividade esportiva a situações amorfas, mal apresentadas e mal direcionadas que…