Pensando no contexto da inclusão educacional

PENSANDO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO EDUCACIONAL O movimento pela inclusão social está atrelado à construção de uma sociedade democrática, na qual todos conquistam sua cidadania; a diversidade é respeitada e há o reconhecimento político das diferenças. Conforme aponta Aranha (2001, p. 2), “A idéia de inclusão fundamenta-se numa filosofia que reconhece e aceita a diversidade na vida em sociedade. Isto significa garantia de acesso de todos a todas as oportunidades, independentemente das peculiaridades de cada indivíduo ou grupo social”. A inclusão social implica a conquista de espaço social, condição esta almejada não somente pelas pessoas com necessidades especiais, mas por todos os excluídos do processo produtivo da sociedade (ESCOREL, 1995). Para o autor a escola se constitui em um espaço importante para transformações, para as diferenças e para a criatividade. Por muito tempo, a educação foi oferecida a uma minoria hegemônica, excluindo, automaticamente, tudo o que não pertencia aos seus moldes convencionais. Hoje, com a evolução da humanidade, existem, em todo o mundo, leis, diretrizes, acordos e inúmeros documentos que garantem a igualdade entre os seres humanos, pois, nada é mais certo do que afirmar que a educação é a principal base da vida em sociedade. É sobre ela que construímos o alicerce da cultura, da cidadania e do trabalho, e, sobretudo uma forma significativa de tornar o ser humano mais autônomo e livre dos preconceitos e ditames das sociedades. No Brasil, a

A alma, ao desejar riquezas, nos impulsiona ao trabalho. Daí até o conceito de trabalho moderno como um processo que tem como objetivo lucrar produzindo algo ou vendendo-o, como o define Arnaldo Sussekind4 , vai um longo caminho. As concepções mais simples do que seja o trabalho têm por padrão a sua naturalização, ou seja, elas o retiram do seu contexto propriamente histórico e o definem genericamente como gasto de energia ou como ação de transformação da natureza. Tais concepções…

Revista Famecos mídia, cultura e tecnologia Multidisciplinariedades (Re)pensando a comunicação organizacional na era digital (Re)thinking the organizational communication in digital age Tiago Mainieri Professor no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFG/GO/BR. RESUMO ABSTRACT A comunicação organizacional reconfigura-se diante das possibilidades da era digital. A discussão do impacto das tecnologias digitais nos processos de comunicação não se limita ao…

no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? Segundo Marx a educação é um fator historico que é moldado a partir das mudanças economicas e sociais ,onde a educação deve ser transformadora ,onde se tenha como objetivo a sociedade. Pensando no ambito escolar, a prioridade não é formar o aluno para o convivio da sociedade mas para o trabalho pois a sociedade é…

principio da virtuosidade segundo a analítica da critica da razão pratica é falsa e toda disposição que se faz absolutamente necessária à felicidade, também é falsa. Em Kant, tudo que se faz pensando em beneficio próprio é imoral, toda ação tem que ir de encontro a um bem universal. Partindo do principio que nada é impossível e pode ser possível em algum momento, à moralidade somente é possível como dever, em consequência a realização do dever é o sumo bem, pois é necessário realiza-lo…

PETER, 2005, p. 26), procurei fatos do macroambiente que tivesse um impacto direto sobre o ambiente operacional. Pensando na primeira unidade onde uma ideia de concorrência com os produtos da China foi usada pensei em dar continuidade a esta linha de raciocínio no desenvolvimento do trabalho. Atentamos-nos que o mercado está fortemente imerso a produtos chineses, com números de 60%, (1), tornando a luta de concorrência e clientes entre as empresas nacionais ainda mais…

A SOCIOLOGIA DOS APARELHOS ORTODÔNTICOS FALSOS Ao analisarmos o texto de GIDDENS, quando o autor apresenta o estudo da sociologia, o autor propõe um conceito contradizendo o mito do homem abstrato. O autor apresenta diversos problemas ditos pessoais, mas que na verdade são sociais. Dessa forma percebe-se o homem totalmente ligado ao contexto social ao qual está inserido. No entanto, o mesmo autor cita: “Embora sejamos influenciados pelos contextos sociais em que nos encontramos, nenhum…

A Origem do Atletismo. O atletismo é uma modalidade esportiva clássica que consegue unir as habilidades naturais do ser humano, tais como: correr, saltar e lançar ou arremessar. Porém, percebe-se que é pouco conhecido pelos educandos. Pensando nisto e nas dificuldades encontradas pelos professores procura-se elaborar um programa possível de ser trabalhado na Educação Física Escolar. Este trabalho parte da iniciação do atletismo com a utilização de brincadeiras e jogos recreativos que…

criar uma comunicação diferente. Quer um exemplo? Temos várias maneiras de nos cumprimentarmos, com várias falas e gestos diferentes, e sempre podendo criar mais uma. Portanto, a possibilidade de criação é infinita, conservando o mesmo significado, e isso só é possível por causa da capacidade humana a que chamamos linguagem. Se você estiver confuso em relação aos animais, pensando que eles de alguma maneira se comunicam, não como nós, mas se comunicam, ainda assim não podemos dizer…

administrar temos que entender todos os processos, como funcionam e como são utilizados na prática. Pensando nesse contexto, entende-se que o ser humano sempre inventou maneiras de melhor aplicar seus esforços para assim, conseguir melhores resultados de suas ações, e isso ficou evidenciado a partir do momento em que aprendeu a reunir forças, ideias e experiências e passou a trabalhar em conjunto. Entre todas as criações do homem, a que intensifica e sobressai por ser a mais complexa e…