Pedagogicas Capitalistas

Educação e o mundo do trabalho BOLETIM 17 SETEMBRO 2005 SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO E O MUNDO DO TRABALHO ......................................................................................................... 03 Sonia Maria Portella Kruppa PGM 1 EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO Desenvolvimento, trabalho e educação de jovens e adultos ................................................................... 07 Sonia Maria Portella Kruppa PGM 2

tendências pedagógicas entre as que não acreditam nas mudanças sociais a partir da educação e não permitem essas mudanças e as que acreditam que a educação pode ser o caminho para mudanças. A princípio os autores apresentam as teorias que fundamentam as tendências pedagógicas, são a teoria positivista, que concebe a sociedade com uma grande máquina, onde cada indivíduo possui a sua função, as tendências que surgem a partir desta teoria são, a pedagógica tradicional,…

sistema capitalista na Organização do Trabalho Pedagógico e a necessidade de mudanças, como superar a frase do senso comum:" as teorias não funcionam na prática", para avançarmos na educação? as teorias não funcionam na prática,para que superemos esta afirmação é necessário que façamos uma reflexão a respeito de nosso papel dentro da escola com relação a organização do trabalho pedagógico para que se aplique o ensinamento de maneira diferente na tentativa de mudar a organização…

necessariamente como opostos ou alternativos à escola, mas como funcionalmente complementares a ela. Em seguida, contextualizaremos o surgimento dessas propostas pedagógicas, atrelando-as às demandas econômicas, sociais e tecnológicas, que por um lado, gera necessidades educacionais e, por outro, suscita inéditas possibilidades pedagógicas não escolares que buscam satisfazer essas necessidades, a exemplo do crescente aumento da demanda de educação em face da incorporação de setores…

desigualdades provocadas pela visão tradicional no sistema de ensino, deslocando a ênfase dos conceitos pedagógicos do processo ensino-aprendizagem para conceito ideológicos. Assim, as escolas reproduziam os aspectos necessários para a sociedade capitalista. O currículo da escola esta baseado na cultura dominante. Para a visão critica de currículo a educação tem sido um lugar de condicionamento e reprodução da cultura da classe dominante, das elites e da burguesia. A visão critica…

consolidação da civilização capitalista. • A criação da sociologia não é obra de um só filósofo ou cientista, mas o trabalho de vários pensadores empenhados em compreender as situações novas de existência que estavam em curso, quais sejam, as transformações econômicas, políticas e culturais verificadas no século XVII. • A Revolução Industrial, a Revolução Gloriosa Inglesa, a Independência dos EUA e a Revolução Francesa patrocinam a instalação definitiva da sociedade capitalista. Mas,…

eficiência; Propostas pedagógicas: enfoque sistêmico, microensino, tele-ensino, instrução programada, máquinas de ensinar; Marginalizado é o incompetente, ineficiente e improdutivo; O importante é aprender a fazer; Autores Teorias Críticas- Reprodutivistas Características Teoria do sistema de ensino enquanto violência simbólica Reforça, por dissimulação, as relações de força material; Dominação cultural; Explicitar a ação pedagógica…

encaminhar o caso para as autoridades ele ouve o que ela fala mas decide ir até a casa das crianças levá-las para a mãe neste momento ele segue o estilo de instrução escutando a opinião da professora mas tomando a decisão sozinho. Em uma reunião pedagógica ele ouve as reclamações de todas as professoras e decide redigir um documento para que o sistema educacional possa resolver, pois não depende dele neste momento ele segue o estilo de auxilio. Ele é um diretor que sempre busca ouvir a…

de saber; m) liberdade demasiada à crianças e adolescentes; Obs.: também será acrescentado ao trabalho uma lista com algumas citações de intelectuais estudiosos de Paulo Freire. Rebaixamento do docente ao nível do discente Dentro da análise pedagógica do livro, o professor tem sua importância esvaziada. Caso partamos de uma análise onde o processo de aprendizado ignora a superioridade intelectual do professor em relação ao aluno sobre determinado assunto ou disciplina, qual é a…

trabalho busca discutir as (im) possibilidades da escola, enquanto instituição mor responsável pela educação formal dos sujeitos na sociedade capitalista, de realizar a tão almejada transformação social. Para isso, explicitamos um histórico acerca do pensamento pedagógico ocidental, além de uma revisão de alguns conceitos marxistas, a fim de embasar a discussão pedagógica. Além disso, travamos um debate acerca do papel da escola na sociedade periférica e finalizamos fazendo uma reflexão…