Pedagogica Skinner

ação educativa, na compreensão das bases sobre as quais se assentam seu processo educacional enfim, tem como propósito servir de referencia para atuação de todos os segmentos da comunidade escolar. Do ponto de vista teórico, a proposta pedagógica que vem sendo desenvolvida na Escola Índio Piragibe inspirou-se basicamente, nas seguintes fontes: na pedagogia histórico-crítica que vê o saber objetivo como: questão fundamental no processo de educação formal e nos fundamentos…

importância de se trabalhar a diversidade cultural. que iremos propor, é que o trabalho educativo seja interdisciplinar que permita ao aluno estar fazendo elos de ligação, tornando a aprendizagem coerente, com o intuito de oferecer uma prática pedagógica voltada à compreensão da realidade social. O QUE É CULTURADesde os primórdios da história o homem confronta com a necessidade de conhecer, a fim de explicar os fatos e fenômenos, dominar a natureza ou facilitar sua existência. A…

Alemanha. Sua atenção voltou-se desde o início para as crianças deficientes mentais. Esse interesse o levou a fazer a transição da medicina para a educação. Por essa época criou uma disciplina, a "pedotecnia", dirigida ao estudo das atividades pedagógicas coordenadas ao conhecimento da evolução física e mental das crianças. Casou-se e teve três filhos. Em 1907, fundou a École de l’Ermitage, em Bruxelas, para crianças consideradas "normais". A escola, que se tornou célebre em toda a…

MARIA. ALUNA: LEIGMARCIA VIANA MARINS DE CARVALHO - TURMA 1304/2013 RESUMO DA OBRA: ENSINO :AS ABORDAGENS DO PROCESSO. IDENTIFICAÇÃO DA OBRA MIZUKAMI, Maria das Graças Nicoletti- Ensino :As abordagens do processo .São Paulo,1986 . Editora Pedagógica e Universitária Ltda.(E.P. U.) APRESENTAÇÃO DA OBRA Essaobra faz parte da Coleção Temas Básicos de Educação e Ensino que tem por finalidade oferecer subsídios e sugestões para a ação dos educadores em geral, que estão atuando…

coportamentalista, cognitivista e a humanista. As mesmas possuem suas diferenças,porém isto não impede que entre elas tenha pontos comuns. Dentre seus representantes temos: na Teoria Behaviorista – Ivan Pavlov, E.L. Thorndike, Jonh B. Watson, B. F. Skinner, Alberto Bandeira; Teoria Cognitiva – William James, Jean Piaget, Jerone Bruner, Bejamim Bloom, Robert Havighurst, David Asubel, L. S. Vygotsky, R. Havighurst; Teoria Humanista: J.J Rousseau, Maria Montessori, John Dewey, Arnold…

conceito proposto no artigo com a visão De Cristina d’Avila sobre as características da pedagogia no quadro educacional brasileiro, que em uma síntese explicativa destaca a natureza da mediação didática sobre diversos ângulos, enfatizando as práticas pedagógicas que compuseram este cenário dando ênfase a Pedagogia Tradicional Jesuítica, Pedagogia da Escola Nova, Tecnopedagogia, a Pedagogia Freiriana, Pedagogia Histórico-Critica e o Construtivismo Pedagógico. Os períodos foram divididos a…

Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Trata de buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o repensar das práticas pedagógicas instituídas, como sendo uma condição necessária para que essas práticas se façam de um modo mais ético, mais eficaz e eficiente, cumprindo assim a função de socialização. A importância da Psicologia no processo ensino-aprendizagem…

respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Essa pedagogia se concentrou no modelo da conduta mediante um jogo eficiente de estímulos e recompensas, na qual o aluno emite respostas desejadas pelo professor. A prática pedagógica é altamente controlada e dirigida pelo professor, com atividades mecâ­nicas inseridas em uma proposta educacional rígida e passível de ser totalmente programada em detalhes. Os fundamentos apresentadas são características…

• Friedrich Froebel (1782-1852) • Lev. S. Vygotsky (1896-1934) • Rudolph Steiner (1861-1925) • Jean Piaget (1896-1980) • Ferrière (1879-1960) • Carl Rogers (1902-1987) • Jonh Dewey (1859-1952) • Burrhus Skinner (1904-1990) • Maria Montessori (1870-1952) • Jerome Brunner (1915- ? ) • Ovide Decroly (1871-1932) • Loris Malaguzzi (1920-1994) • Édouard Claparède (1873-1940) • Paulo Freire (1921-1997) •…

que está ligada, necessariamente, a um acontecimento anterior. O professor não é evidenciado no processo de ensino, e sim causas e efeitos que terão implicações para o desenvolvimento da aprendizagem. Skinner Psicólogo norte-americano, introduziu a ideia de condicionamento operante. Skinner desenvolveu a teoria do condicionamento operante. Essa teoria apoia-se na ideia de que o aprendizado tem a função de mudança de comportamento e baseia-se na lei do efeito, segundo a qual o…