Pedagogia Utilizada Para Um Projeto Do Patrimonio Cultura

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE KAREN ROBERTA DOS SANTOS FREDERICO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO FINAL Cornélio Procópio 2014 CARLA AMÁRIO DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

dominadas. Nosso olhar, por opção ideológica e orgânica, é olhar pelo prisma das classes dominadas, é em defesa dos subalternos sociais. Uma das possibilidades de nossa intervenção é a busca e construção do conhecimento, a valorização das nossas culturas, o entendimento de nossas identidades, de nosso pluralismo cultural e a luta por uma educação que problematize e se solidarize com os interesses da grande maioria da população. Nesse sentido, a educação popular tem sido uma aliada na…

10 atuação 10 Parceiros 10 Projetos 14 crer para ver 16 balanço financeiro 2011, um ano para celebrar Celebramos a conclusão do Plano Estratégico do Instituto Natura, que vai nos guiar na direção de nossos sonhos e da nossa visão ambiciosa: “Criar condições para cidadãos formarem uma comunidade de aprendizagem”. Celebramos as parcerias com outros institutos que também trabalham com educação. Estamos felizes e honrados em poder compartilhar de projetos tão inspiradores e…

curriculares oscilam entre a adoção e seleção e a negação e exclusão dos conteúdos, sendo ainda possível identificar diferentes concepções de conteúdo subjacentes a cada uma delas, o que leva à investigação das diversas significações atribuídas pela pedagogia ao conceito de conteúdo. No panorama contemporâneo, essa coexistência de diferentes entendimentos sobre o conceito de conteúdo é fator determinante das tensões que dividem a educação infantil. Na busca por uma alternativa…

CURRICULAR SUPERVISIONADO DA VI ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL Relatório De Estágio CurricularSupervisionado da VI Etapa, apresentado à Universidade UNIUBE, como exigência para integração de horas de Estagio do Ensino Fundamental, do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Preceptora UBERABA – MG 2013 MENSAGEM É fundamental diminuir a distância entre o…

preferível pouco do que nada. E se este pouco se constituía em programas marcados por um caráter paternalista, moralizador, discriminador, de qualidade questionável, era porque: via de regra a política de atendimento à criança pequena [vinha] sendo utilizada com um sentido nitidamente desmobilizador de que o discurso avançado se serve para dissimular a manutenção de práticas retrógradas, obtendo favores e votos com custo relativamente baixo e, com isto, ajudando a manter o atávico…

presente em todo momento da vida das crianças, sendo ela – ludicidade - valorizada ou não pelo adulto. Para Refletir Ampliando Conhecimento Jogo e Trabalho Brincar e jogar: dois termos distintos em português, fundidos nas línguas de cujas culturas somos devedores: o francês (jouer) e o inglês ( Play). Por causa disto, frequentemente, desperdiçamos a diferenciação da ordem psicogenética que a nossa língua nos permite: brincar é anterior a jogar, conduta social que supõe regras.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SOROCABA PEDAGOGIA Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Aluna RA: xxxxxxxx Desafio Profissional Tutora Aline Zamboni Sorocaba, 25 de abril de 2014. Introdução O presente trabalho é sobre Diversidade e…

capacitação técnico-pedagógica e cultural adequada para sustentar e desenvolver tal competência. Essa dificuldade também advém do papel que ele incorpora nas várias instituições. Em muitas delas, ele entende que o seu papel é o de reprodutor da cultura selecionada, o que dificulta a sua ação real no planejamento do currículo (SACrIStán, 2002). Planejar a prática educativa é uma etapa importante, pois os aspectos pedagógicos adquirem forma e ficam preparados para sua…

como nos documentos das demais áreas, delegando às escolas a indicação das linguagens artísticas e "da sua sequência no andamento curricular" (PCN-Arte, p. 54). Neste sentido, sugerem que, "a critério das escolas e respectivos professores, (...) os projetos curriculares se preocupem em variar as formas artísticas propostas ao longo da escolaridade, quando serão trabalhadas Artes Visuais, Dança, Música ou Teatro." (PCN-Arte, p. 62-63). À primeira vista, a flexibilidade presente na…