Pedagogia diretiva

Matias Emilda Ferreira Sousa PSICOLOGIA: PEDAGOGIA DIRETIVA Goiânia 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Alessandra GreyceNinomiaOhya Ana Paula de Souza Freitas Matias Emilda Ferreira Sousa PSICOLOGIA: PEDAGOGIA DIRETIVA Trabalho apresentado para disciplina Teoria Psico Processo ensino e aprendizagem, sob a orientação de Luciene Falcão. Goiânia 2012 SUMÁRIO Pg INTRODUÇÃO............................................................................................ 04 JUSTIFICATIVA………………………………………………………………… 05 MÉTODO.................................................................................................... 06 OBJETIVO.................................................................................................. 07 RESULTADOS………………………………………………………………….. 08 CONCLUSÃO…………………………………………………………………… 09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………..... 11 ANEXOS………………………...………………………………………………. 12 INTRODUÇÃO A pedagogia tradicional é uma abordagem criticada e polêmica por não possibilitar uma maior interação entre o professor e o aluno, não permite que o aluno busque um maior entendimento dos assuntos, já que ele é tratado passivamente como mero ouvinte. Nesse tipo de pedagogia o professor é autoridade máxima, responsável em ter conhecimento e…

2.3 Pedagogia Não-Diretiva - Epistemologia Apriorista Chamada de inatismo, essa perspectiva sustenta que as pessoas naturalmente carregam certas aptidões, habilidades, conceitos, conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária. Contra tal concepção foi que Aristóteles rebateu, defendendo o empirismo de que tratamos anteriormente, logo, esta opõe-se aquela. O inatismo motivou um tipo de ensino, a pedagogia não-diretiva, no qual o professor é apenas um auxiliar do aluno, uma vez que…

PEDAGOGIA NÃO-DIRETIVA E SEU PRESSUPOSTO EPISTEMOLÓGICO - ação discente libertária e ação docente inconsciente: atuações que não se complementam A teoria da ciência que fundamenta essa postura pedagógica é chamada de apriorismo ou inatismo. A mesma baseia-se naquilo que é posto antes como condição do que vem depois, ou seja a bagagem hereditária do aluno é que determina o seu aprendizado. Segundo Reale e Antireri, (1991) um dos estudiosos mais conhecido e defensor do inatismo é Noham…

1)Pedagogia diretiva -Conceitos básicos: O professor é a autoridade máxima na sala de aula, é dele a palavra, e o aluno acaba se tornando um objeto do professor. -Posicionamento do autor (avaliação): O autor relata que o ensino da pedagogia diretiva no seu pensamento acontece porque o professor acredita que o conhecimento pode ser transmitido para o aluno, pois ele considera o mesmo como uma tabula rasa, uma folha de papel em branco diante a cada novo aprendizado e com isso velhas…

Questão 1: A Igreja dominou muitas das manifestações medievais. Seu poder ia além da religião, salientando-se também sua riqueza econômica. No entanto, existiram resistências e críticas aos exageros do poder católico. A ordem dominicana, fundada no século XIII: A - incorporou muitos dos ensinamentos das heresias existentes, revolucionando o catolicismo; B - destacou-se pelos seus combates aos pagãos e pela sua atuação nas universidades da época; C - seguiu o caminho aberto pelos…

DONIZETTE ALVES JUNIOR PEDAGOGIA RENOVADA NÃO DIRETIVA CURITIBA – PR 22 DE MAIO DE 2014. CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPOS DE ANDRADE PEDAGOGIA RENOVADA NÃO DIRETIVA Trabalho realizado por Donizette Alves Junior, sobre Pedagogia Renovada não diretiva, do Curso de Licenciatura em Matemática sob a orientação da Professor Edson, na disciplina de história e filosofia da educação. CURITIBA – PR 22 DE MAIO DE 2014. …

ASSOCIAÇÃO CULTURAL EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA PEDAGOGIA DIRETIVA E SEU PRESSUPOSTO EPISTEMOLÓGICO Tamara Santos Almeida RA 20481 Profª Esp. Delcy Lacerda de Oliveira. Abril – 2013 Origem do termo…

escolar:  Pedagogia diretiva;  Pedagogia não-diretiva;  Pedagogia relacional. CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS Epistemologia Pedagogia Teoria Modelo Modelo Teoria Empirismo SO A P Diretiva Apriorismo SO A P Não-diretiva Construtivismo S O A  P Relacional Cada modelo pedagógico é sustentado por uma epistemologia Pedagogia diretiva Professor ensina, aluno aprende; Professor acredita que conhecimento possa ser…

No filme Sociedade dos Poetas Mortos o novo professor John Keating tem seu método caracterizado pela pedagogia não diretiva que rompe com a pedagogia tradicional, ele age como um guia que busca facilitar a aprendizagem de modo que seus alunos possam pensar por si mesmos, sua pratica pedagógica é marcada por praticas inovadoras que rompem com a rigidez e imobilidade dos alunos imposta pela administração e pelos outros professores da escola que tem seu método caracterizado pela pedagogia…

PEDAGOGIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA B R AYA N C E Z A R C L A U D I R F. J U N I O R KLEITON K. K. DE BAIRROS LU C A S D A R T O R A LU C A S M A R Q U E S M AT E U S N U N E S PAT R I K PEDAGOGIA LIBERAL Justificação no sistema capitalista “pedagogia liberal teve ênfase devido ao capitalismo, formava pessoas para o mercado de trabalho” Organização social baseada nos meios de produção. PEDAGOGIA LIBERAL Liberal não tem a ver com algo aberto ou democrático, mas com uma…